Downloaded from YTS.MX
Official YIFY movies site: YTS.MX
‫سيد "تات"!‬
‫أكثر ما أحبه في هذا العالم هو المال.‬
‫وأكثر ما أكرهه هم…‬
‫المدرّسون.‬
‫اللغة الإندونيسية.‬
‫الأمر هو أنني لا أملك أي مال.‬
‫وأبي مدرّس.‬
‫أنا مدرّس اللغة الإندونيسية‬ ‫ويفشل ابني في هذه المادة…‬
‫رباه يا "تات". أشعر بحرج شديد.‬
‫في قريتنا، لا يمكنني الهروب منه.‬
‫"تات"!‬
‫لذا يجب أن أرحل.‬
‫أريد أن أريه أنه يمكنني أن أصبح‬
‫شخصًا أكثر نجاحًا من مدرّس متواضع.‬
‫أنا مستعد للعمل في أي وظيفة‬ ‫ما دمت سأتمكّن من العيش في المدينة.‬
‫أي شيء.‬
‫ما دمت لن أُضطر إلى العيش في القرية مع أبي.‬
‫- جديًا؟‬ ‫- أجل!‬
‫شكرًا جزيلًا! يمكنني الخروج مبكرًا.‬
‫حسنًا!‬
‫"سيمسالابيم"، "أبراكادابرا"!‬
‫لكن كما تبيّن، الحظ لا يحالف الجميع.‬
‫هذه المرة، أنا عالق حقًا.‬
‫ليس لديّ مكان آخر أذهب إليه.‬
‫سوى…‬
‫العودة إلى الديار.‬
‫هذه من تلاميذك السابقين يا سيدي.‬
‫- من جميعنا.‬ ‫- حفل لم شمل العام الماضي يا سيدي.‬
‫انظر إلى هذا.‬ ‫"عيد ميلاد سعيدًا يا سيد (بورناما)".‬
‫- جميل!‬ ‫- كيف هي التهجئة يا سيدي؟‬
‫ما زلت تبدو يافعًا هنا يا سيدي.‬
‫- أراكما كثيرًا عندما تظهران على التلفاز…‬ ‫- أبي.‬
‫أيمكنني مساعدتك؟‬
‫أهو واحد آخر من تلاميذك السابقين يا سيدي؟‬
‫إنه ابني، "تات".‬
‫لا عجب أنه يشبهك.‬
‫مضت 10 سنوات.‬ ‫لم يعد إلى المنزل قط في عيد الفطر.‬
‫إن أنجبتما أطفالًا،‬
‫فاخبراهما أن يزوراكما‬ ‫أكثر من مرة كل 10 سنوات.‬
‫مرحبًا يا رفاق! هل تريدون أن تعرفوا‬ ‫10 نصائح لكسب المال على الإنترنت؟‬
‫أول شيء يمكنكم فعله…‬
‫هو إنشاء مدونة فيديو!‬
‫لذا، إن كانت لديكم مدونة فيديو،‬ ‫فيمكنكم تلقي عروض إعلانية.‬
‫يمكنكم تلقي منتجات مجانية ويُدفع لكم أيضًا.‬
‫مرحبًا يا رفاق!‬
‫أريد أن آخذكم في جولة في مطبخ أبي.‬
‫انظروا إلى هذه الأشياء خلفي.‬
‫لا يوجد شيء يا رفاق! هذا كل شيء.‬
‫هذا كل ما لدينا في المطبخ.‬
‫"تحميل الفيديو"‬
‫"فشل التحميل"‬
‫يا أخي، لماذا تنفد الباقة المدفوعة مسبقًا‬ ‫بهذه السرعة؟‬
‫اشتريت باقة بـ5 آلاف روبية فقط.‬
‫تنفد عندما تواصل تحميل الفيديوهات!‬
‫"وكالة توظيف (روملي غونابراجا)"‬
‫التالي.‬
‫سيدي.‬
‫- أبحث عن عمل يا سيدي.‬ ‫- ظننت أنك تبحث عن فطائر محلاة.‬
‫- التالي!‬ ‫- سيدي…‬
‫ابن أخي مريض يا سيدي.‬
‫يبدو أنه في نفس عمر ابنك.‬
‫هذا أخي.‬
‫يعاني أخي من مشكلات أكثر يا سيدي!‬ ‫إنه يعاني من سوء التغذية!‬
‫إنه نحيل جدًا.‬
‫- هذا لا يُقارن بأخي.‬ ‫- دعني أرى أخاك.‬
‫لكن أسرع.‬
‫أريد الذهاب للصلاة في المسجد مع أخي.‬
‫أجل.‬
‫لماذا هؤلاء أصحاء جدًا؟‬
‫يوجد واحد!‬
‫انتظر! تعال هنا!‬
‫أحتاج إلى مساعدتك!‬
‫يجب أن تتظاهر بأنك أخي الصغير‬
‫الذي يعاني من المرض وسوء التغذية‬ ‫والضعف. اتفقنا؟‬
‫- 50 ألف روبية، اتفقنا؟‬ ‫- اللعنة!‬
‫كنت هكذا ذات مرة.‬
‫يجب أن تأكل الكثير من اللحم.‬
‫وتشرب بعض الحليب!‬
‫تفضل، اشرب بعض الحليب.‬
‫سأساعدك. ما مهاراتك؟‬
‫عادةً أعمل في مجال الترفيه يا سيدي.‬
‫- كوني مدير تشريفات لفعاليات وأغني…‬ ‫- مرحبًا؟‬
‫لا بد أن الحليب نشّطه.‬
‫أنا جاد حقًا يا أخي.‬ ‫أعطني أي عمل. سأؤديه على أكمل وجه.‬
‫هل من وظائف شاغرة؟‬
‫"أتريدون العمل كطاقم رحلة بحرية؟"‬
‫يبدو هذا مناسبًا لي!‬
‫- 50 مليون روبية!‬ ‫- اقتلني الآن.‬
‫لا تمت بعد.‬
‫ربما تحتاج إلى رأس المال‬ ‫للتقدّم لهذه الوظيفة.‬
‫لكن إن حصلت عليها، الراتب ضخم.‬ ‫يمكنك العودة إلى ديارك بأموال كثيرة.‬
‫يبدو الزي رائعًا،‬
‫وستُلتقط كل صورك عبر البحار.‬
‫سيشعر أبواك بالفخر.‬
‫لكنني لست متأكدًا من قدرتك على تحملها.‬
‫أعرف.‬
‫اذهب إلى هذا العنوان.‬
‫لديهم وظيفة مؤقتة شاغرة.‬
‫قد تكون ما يبحثون عنه.‬
‫إن حصلت على هذه الوظيفة وأبليت حسنًا،‬ ‫فقد أرشحك إلى وظيفة الرحلة البحرية.‬
‫"مدرسة (غونونغ أسري) الثانوية"‬
‫- لكن هذه… هل أنت جاد يا سيدي؟‬ ‫- أجل.‬
‫هل هذا اختبار؟‬
‫أجل يا أختي.‬
‫أستعيد فرضي الذي تركته من دون قصد فحسب!‬
‫أجل يا أختي.‬
‫سأعود إلى المنزل حالًا.‬
‫أجل.‬
‫"مدرسة (غونونغ أسري) الثانوية"‬
‫أظن أن من شابه أباه فما ظلم.‬
‫من بين كل الأماكن التي كان يمكنني‬ ‫العمل فيها، كان يجب أن تكون المدرسة‬
‫التي يدرّس فيها أبي.‬
‫لطالما كان مفضلًا بين التلاميذ والمدرّسين.‬
‫إن أصبحت مدرّسًا هنا…‬
‫فسيكون الشيء الصائب لفعله أن أبتعد عنه.‬
‫- أيمكنني مساعدتك يا سيدي؟‬ ‫- جئت لأتقدّم من أجل وظيفة مدرّس بديل.‬
‫إن كانت معك أي مستندات، فضعها هناك.‬
‫ماذا عن طلب الإعجاب بك؟ أين أضع ذلك؟‬
‫أنا رئيسة المكتب الإداري هنا يا سيدي.‬
‫الأقوال الرخيصة كهذه لا تنتمي إلى هنا.‬ ‫حاول في الخارج في الشوارع.‬
‫كانت مجرّد مزحة.‬
‫يوجد اختلاف كبير‬
‫بين إلقاء مزحة وبين الوقاحة.‬
‫لم أقصد أن أكون وقحًا.‬
‫إن كنت سأصبح وقحًا، لفعلت هذا!‬ ‫هاك، خذي هذه!‬
‫آسف. كان ذلك حادثًا.‬ ‫سآخذ الأوراق وأنظف الفوضى.‬
‫آسف حقًا. لم أقصد ذلك.‬
‫وقح!‬
‫النجدة!‬
‫آنسة "راهايو".‬
‫لنهدأ.‬
‫شهيق.‬
‫زفير. أفضل؟‬
‫أنا "إنداه"، الناظرة هنا.‬
‫ما اسمك أيها الفتى اللطيف؟‬
‫أنا "تات بريبادي".‬
‫أنا هنا للتقدّم لوظيفة مدرّس بديل يا سيدتي.‬
‫أخيرًا، وصل ملاك. أحمدك يا إلهي!‬
‫كدت أستسلم. كان الصف من دون مدرّس‬ ‫طوال أسبوعين!‬
‫سيد "تات"، أرجوك درّس هنا طوال شهر، اتفقنا؟‬
‫على الأقل حتى انتهاء عطلة عيد الفطر.‬
‫لأنه لا يمكننا جلب المدرّس الأساسي‬ ‫حتى حينذاك.‬
‫يمكنني فعل ذلك!‬
‫ما المادة التي سأدرّسها يا سيدتي؟‬
‫الفن؟ اللغة الإندونيسية؟‬
‫- التاريخ.‬ ‫- تبًا…‬
‫عنيت أنه يمكنني تدريس الحساب‬ ‫والتاريخ ومواد أخرى.‬
‫الناظرة "إنداه"،‬ ‫لا يمكننا فعلها بهذه الطريقة.‬
‫ما زلنا يجب أن نتحقق من مستنداته وخلفيته.‬
‫لا يمكننا توظيفه فحسب.‬
‫لا تقلقي. سأتولى هذا.‬
‫سيد "تات"، أيمكنك بدء التدريس غدًا؟‬
‫أجل، بالطبع يا سيدتي!‬
‫آنسة "راهايو"، لا تنسي أن علينا ترتيب‬
‫أخذ راتب المدرّسين من المصرف،‬
‫كما نفعل عادةً. اتفقنا يا عزيزتي؟‬
‫يجب أن تتزوجي قريبًا!‬
‫- شكرًا يا سيدتي!‬ ‫- على الرحب والسعة.‬
‫لا توجد شهادة تخرّج. أحضرها غدًا من فضلك.‬
‫حاضر يا سيدتي.‬
‫سمعت أنك ستكون مدرّسًا في مدرسة.‬ ‫هل هذا صحيح؟‬
‫لا تجلب العار علينا فحسب.‬
‫تفضلي يا سيدتي.‬
‫المعذرة.‬
‫- سيد "غاغاه"؟‬ ‫- أجل يا آنسة؟‬
‫- ضعها هنا فحسب.‬ ‫- حسنًا.‬
‫وصلت طلبيتنا للتلاميذ.‬
‫وصلت الكتب المدرسية للسيد "مانول"‬ ‫والسيد "بور" وأنا.‬
‫هاتفي معطّل.‬
‫- لنخدعه.‬ ‫- فكرة سديدة!‬
‫أأنتم مستعدون لحقيقة قاسية؟‬
‫بقدر ما يكون المدرّسون مزعجين،‬ ‫قد يكون التلاميذ أكثر إزعاجًا.‬
‫عندما أجريت المقالب، أدهشت نفسي‬ ‫إلى أي حد يمكنني أن أصل.‬
‫إن كنت أملك الخيار، ما كنت لأدرّس.‬
‫لا أعرف كيف يطيق أبي‬ ‫والمدرّسون الآخرون ذلك.‬
‫هل هذا صف 12 "آي بي إس 1"؟‬
‫هناك يا سيدي!‬
‫"12 (آي بي إس) 1"‬
‫حسنًا، اسمعوا جميعًا.‬
‫طلبت مني ناظرتكم السيدة "إنداه" بشكل خاص‬
‫أن أكون مدرّسكم البديل.‬
‫- صباح الخير.‬ ‫- صباح الخير لك…‬
‫"إيبانغ"!‬
‫هذا المدرّس الجديد.‬
‫أسرع واجلس.‬
‫أي مادة يا سيدي؟‬
‫تابعوا!‬
‫سأدفع لك لكن لاحقًا. أبق فمك مغلقًا الآن.‬
‫- متى؟‬ ‫- لاحقًا، عندما أتلقى راتبي.‬
‫أريده قبل انتهاء الدوام.‬
‫وإلا سأستخدم ميكروفونًا وأشي بك!‬
‫حسنًا، مستعدون؟‬
‫كنا في الفصل 7 في آخر مرة‬ ‫مع الآنسة "هيرا".‬
‫حسنًا، إذًا واصلوا قراءة الفصول من 8 إلى 10.‬
‫ولخصوا كل فصل.‬
‫إن لم تفهموا، فاسألوا زميلكم في المقعد.‬
‫إن ما زلتم لم تفهموا، فاسألوني.‬
‫"تعلّموا بمساعدة الآخرين."‬
‫قراءة سعيدة.‬
‫أنت في ورطة يا سيدي!‬
‫هاتفي المحمول!‬
‫سيد "مانول"، لماذا كسرت هاتفها؟‬
‫صوّرت فيديو يا سيدي. هذا إثبات لطلب تعويض!‬
‫مهلًا، إلى أين أنت ذاهبة؟‬
‫يا لها من خدعة قديمة!‬
‫أين صديقك الذي كان يصوّر؟‬
‫أين الهاتف الذي استخدمته لتصوير الفيديو؟‬
‫أين الفيديو؟ دعني أحذفه.‬
‫اذهبا!‬
‫اسمح لي بأن أقدّم نفسي.‬ ‫أنا "نيلسون مانولانغ"،‬
‫عادةً يدعونني بالسيد "مانولانغ"‬ ‫أو السيد "مانول".‬
‫"تات بريبادي".‬
‫أشكرك يا سيد "تات".‬
‫أنا مدين لك يا سيد "تات".‬
‫لا عليك.‬
‫أنا من يريد أن يكون مدينًا لك.‬
‫هذا مضحك يا سيدي.‬
‫هل معك 500 ألف روبية؟‬
‫هل أنت جاد؟‬
‫- أجل، بالطبع.‬ ‫- بالطبع ليس معي يا سيدي.‬
‫لكن انتظر.‬
‫ربما يوجد مدرّسون آخرون يمكنهم مساعدتك.‬
‫تعال معي.‬
‫عادةً، يقترض المدرّسون المال من بعضهم دائمًا.‬
‫ماذا عنها؟‬
‫الآنسة "نير"؟‬
‫الآنسة "نير" هي الأذكى هنا.‬ ‫إنها تدرّس الكيمياء.‬
‫أحيانًا، تجد صعوبة في التركيز على أمر واحد.‬
‫لكن أظن أن هذا سبب أنني أجدها…‬
‫ظريفة جدًا!‬
‫أعني، أيمكنني اقتراض المال منها؟‬
‫- لا تفعل!‬ ‫- لماذا؟‬
‫- يجب أن نرثى لحالها.‬ ‫- لماذا؟‬
‫رباه! إنها حامل!‬
‫يوجد جنين في بطنها.‬
‫وزوج في المنزل. هل جُننت؟‬
‫صحيح أنه يوجد جنين في بطنها،‬ ‫لكن زوجها ليس…‬
‫مدرّس جديد؟‬
‫لحظة. ماذا كنت أريد أن أفعل؟‬
‫تصحيح الفروض يا سيدتي؟‬
‫ليس حارًا كفاية!‬
‫صلصة الشطة…‬
‫ما خطبها؟‬
‫سيداتي وسادتي،‬
‫سيأتي يوم دفع الراتب مبكرًا. يوم بعد غد.‬
‫أليست موظفة إدارية؟‬
‫إنها تدرّس الرياضيات أيضًا.‬
‫لم يقترض أي مدرّس مالًا منها.‬
‫عليها إعالة أخيها الصغير ووالداها متوفيان.‬
‫مساء الخير جميعًا.‬
‫- مساء الخير.‬ ‫- سيدة "مانغار" وسيدة "أسري".‬
‫ما رأيك في الاقتراض من السيد "غاغاه"؟‬
‫إنه أعزب، لكنه يحب أن يدخر المال.‬
‫- جديًا؟‬ ‫- أجل، جرّب.‬
‫يا أخي!‬
‫- لحظة يا آنسة.‬ ‫- شكرًا يا سيدي.‬
‫اسمعني يا أخي.‬
‫هذا عن السيد "بور".‬
‫سقف منزلنا يسرّب. يوجد نمل أبيض في كل مكان.‬
‫أيمكنني اقتراض المال؟‬
‫لدى السيد "بور" عادة ألا يخبر أحدًا‬ ‫عندما يحتاج إلى مساعدة.‬
‫لكنني لا أملك هذا القدر من المال الآن.‬
‫ليس معي سوى 50 ألف روبية.‬
‫ستكفي!‬
‫هذا بيننا فحسب.‬ ‫إن عرف السيد "بور"، فستكون مشكلة.‬
‫أجل، فهمت.‬
‫لحسن الحظ، ستصل أموال تقاعده قريبًا.‬ ‫إنها ستساعد أيضًا.‬
‫ماذا؟ أموال تقاعد؟‬
‫- ألم تعرف؟‬ ‫- لا.‬
‫سيتقاعد السيد "بور" قريبًا.‬
‫ووفقًا للسياسة الجديدة،‬ ‫سيحصل السيد "بور"…‬
‫على 100 مليون روبية.‬
‫100 مليون؟‬
‫ظننت أنك تدعوني لألعب معك.‬
‫أين مالي؟‬
‫تستغرق وقتًا طويلًا لسداد ديونك.‬
‫أحيانًا، أتساءل فحسب.‬
‫"العمل على سفينة رحلات"‬
‫إن طلبت المال من أبي، فهل سيعطيني؟‬
‫سيد "تات"، سأرحل الآن.‬
‫أجل يا سيدتي!‬
‫إن لم تكوني منشغلة في عطلة هذا الأسبوع،‬ ‫فربما يمكننا الخروج يا آنسة.‬
‫سيد "غاغاه"!‬
‫أجل يا سيدي؟‬
‫آنسة "راهايو". هل أحضرت رواتب المدرّسين؟‬
‫لماذا لم ترحل بعد؟‬
‫كنت أنتظر السيد "غاغاه".‬ ‫أريد التحدث إليه لدقيقة.‬
‫حسنًا، سآخذ هذه وأضعها في مكان آمن.‬
‫المعذرة.‬
‫إليك الأمر يا "غاه".‬
‫يمكنني دعوتك باسمك الأول، صحيح؟‬
‫أريد بعض المال لأفتتح مشروعي.‬
‫حسبت الأمر. أحتاج إلى 50 مليونًا‬ ‫من أموال تقاعد أبي.‬
‫المشكلة هي أنه لا يثق بي. يثق بك أكثر.‬
‫أفهم الأمر. لا مشكلة.‬
‫المهم هو أن كلينا نفهم الظروف.‬
‫آسف، لا أفهم يا سيد "تات". ماذا تعني؟‬
‫هذه فرصة عمل يا أخي.‬
‫اسمعني.‬
‫آنسة "راهايو"!‬
‫- هل أنت بخير؟‬ ‫- لقد سُرقنا!‬
‫طاردهما! اذهب وطاردهما!‬
‫سارقان!‬
‫انتظرا!‬
‫إلى أين تذهبان؟‬
‫أعدها!‬
‫"غاغاه"!‬
‫إلى أين تذهب؟‬
‫اتركها!‬
‫أعدها!‬
‫مهلًا، أعدها!‬
‫اركض! أسرع!‬
‫لصوص!‬
‫"عيادة الممرضة، مكتبة"‬
‫سيد "تات" مدرّس جديد، صحيح؟‬
‫لماذا ما زلت في المدرسة عندما وقع الأمر؟‬
‫بينما كان الجميع قد رحلوا؟‬
‫بشأن ذلك…‬
‫طلبت منه أن يساعدني على تنظيف المكتبة‬ ‫أيها الضابط.‬
‫وكذلك أن أريه كيف يؤدي الوظيفة لأنه جديد.‬
‫رأيت هذا بنفسي. حاول بشدة أن يوقف اللصين.‬
‫حسنًا، أظن أن هذا يكفي حاليًا. شكرًا.‬
‫شكرًا يا سيدي.‬
‫"استراحة المدرّسين"‬
‫هل يمكن للجنة المدرسة‬ ‫تحمّل مسؤولية هذا يا سيدتي؟‬
‫أريد الاعتذار عن هذا الحادث.‬
‫آسفة يا سيد "إيكو".‬
‫سأبذل قصارى جهدي لأجد حلًا يا سيد "إيكو".‬
‫أنا آسفة يا سيدة "مانغار".‬
‫رُزقت بحفيد جديد تريدين رعايته.‬
‫أنا آسفة يا سيد "نيلسون".‬
‫أردت العودة إلى قريتك ومساعدة والديك.‬
‫أنا آسفة يا آنسة "نيرمالا".‬
‫زملائي المدرّسون…‬
‫دعونا لا نفقد حماسنا.‬
‫ما علينا تذكّره…‬
‫أن التلاميذ ما زالوا بحاجة إلينا.‬
‫سيداتي وسادتي، لا تقلقوا رجاءً.‬
‫أنا والآنسة "راهايو" كشاهدين،‬
‫عملنا بشكل مكثف مع الشرطة.‬
‫نحن متأكدان من أننا سنستعيد أموالنا.‬
‫سنفعل.‬
‫الحمد لله.‬
‫لو كان هذا التيمبي أرق، لأصبح شفافًا.‬
‫"تات"، أشعر بالقلق.‬
‫أظن أن عليك إيجاد وظيفة إضافية.‬
‫سأكون منشغلًا بالتحقيقات.‬
‫لا تمنح هؤلاء المدرّسين أملًا زائفًا.‬
‫إنهم قوم بسطاء.‬
‫أي أمل زائف يا أبي؟‬
‫الكلمات قوية يا "تات".‬
‫اخترها بحكمة.‬
‫سأذهب إلى المسجد.‬
‫"غسيل ملابس وغسيل سيارات وتعليم"‬
‫سيد "مانول"، أيمكنني الانضمام إليك؟‬
‫هذا؟ هل أنت متأكد؟‬
‫- ألا تشعر بالعار؟‬ ‫- لا تشعر بالعار، أليس كذلك؟‬
‫سيد "مانول"!‬
‫سيدة "مانغار".‬
‫ثمن الواحدة 5 آلاف روبية يا سيدي.‬
‫ما هذه يا سيدتي؟‬
‫إنها عصابات رأس.‬
‫عصابات رأس. كيف أرتديها؟‬
‫لماذا قد ترتديها؟‬
‫ألا تبدو جميلة يا سيد "تات"؟‬
‫سيدة "مانغار"،‬ ‫ممنوع بيع أي شيء في حرم المدرسة.‬
‫أنا آسفة يا آنسة "راهايو".‬ ‫لا أعرف ماذا أفعل غير هذا.‬
‫أعرف أننا جميعًا نعاني،‬ ‫لكن وُضعت القواعد لسبب.‬
‫يمكنك البيع خلف المدرسة.‬
‫سأطلب إذن عمدة القرية.‬
‫يبدو هذا جيدًا يا آنسة.‬
‫أنا آسفة جدًا.‬
‫آنسة "راهايو"!‬
‫لا تكوني متزمتة.‬ ‫يجب أن تشفقي على السيدة "مانغار".‬
‫إن فعل المدرّسون الآخرون مثلها‬ ‫وإن فعل التلاميذ مثلها،‬
‫ماذا ستصبح المدرسة يا سيدي؟ سوق؟‬
‫المعذرة، عليّ الذهاب.‬
‫يريد الأطفال في المدرسة التخصص في العلوم،‬ ‫لكن درجاتهم ليست كافية.‬
‫يدرسون الآن الدراسات الاجتماعية.‬
‫يقترضون الفروض من دارسي العلوم،‬
‫ثم يحاولون حلها بأنفسهم.‬
‫في المرة القادمة، لا تدعهم يا سيد "مانول".‬
‫مثل ذلك الفتى البدين، "بمبم".‬
‫يدرس بجدية شديدة. كيف لي أن أمنعه؟‬
‫أنت مدرّسه. تمالك نفسك.‬
‫سيد "تات"! بحقك!‬ ‫يمكنك رشي في أي مكان تريد…‬
‫لكن ليس على ساعتي الثمينة!‬
‫ها أنت ذي. كوني جيدة.‬
‫ماذا قالت الشرطة عن التحقيقات؟‬
‫قد يكون عملًا داخليًا.‬
‫تمكن اللصان من فتح باب المكتب الإداري.‬
‫لكن قالت الآنسة "راهايو"‬ ‫إنها الوحيدة التي تحمل المفتاح.‬
‫مستحيل. السيد "غاغاه" يحمل نسخة أيضًا.‬
‫لكن في ذلك اليوم، أصاب رأسه‬ ‫وهو يحاول إيقاف اللصين.‬
‫لذا، مستحيل أن يكون هو أيضًا.‬
‫سيد "مانول"، أتعرف أين يعيش السيد "غاغاه"؟‬
‫لماذا؟ ماذا ستفعل؟‬
‫سيد "تات".‬
‫لم أكن أعرف أنك‬ ‫والسيد "غاغاه" مقرّبان هكذا.‬
‫ماذا عنك؟‬
‫تبدوان مقرّبين جدًا.‬
‫أنا هنا فحسب‬ ‫لأعرف إلى متى سيتغيّب السيد "غاغاه".‬
‫لأعرف إن كان يجب أن أبحث عن بديل أم لا.‬
‫- السلام عليكم.‬ ‫- وعليكم السلام.‬
‫أظن أن هذا كل شيء يا "غاه".‬ ‫من الأفضل أن أذهب.‬
‫أتشعر بتحسّن يا سيدي؟‬
‫الحمد لله، أجل يا آنسة.‬
‫- سأجلب لك المزيد من الماء.‬ ‫- لا داعي.‬
‫لا تقلق، لا بأس. سأذهب إلى المطبخ.‬
‫تظن نفسك ماهرًا في إخفاء الأشياء‬ ‫يا سيد "غاغاه".‬
‫رأيت ما فعلته للتو! اعترف!‬
‫ماذا رأيت؟‬
‫هنا!‬
‫- اعترف!‬ ‫- ماذا تفعلان؟ توقفا!‬
‫- أنتما مثل صبيين يتشاجران.‬ ‫- إنه الجاني!‬
‫أيها اللص!‬
‫أما زلت ستدّعي أنك لست متورطًا؟‬
‫ماذا تعني؟‬
‫كنت على وشك تسليم هذا الخطاب.‬ ‫كنت سأؤتمن شخصًا عليه.‬
‫"خطاب استقالة"‬
‫لا أريد أن أقبل هذا.‬
‫لقد اتخذت قراري.‬
‫ما هذا؟‬
‫زارني شرطي في وقت سابق هذا الصباح.‬
‫تذكّرت أن أحد اللصوص يضع وشمًا.‬
‫لذا حاولت رسمه.‬
‫إن استسلم شخص مثل السيد "غاغاه"…‬
‫كم مدرّسًا نتوقّع أن يبقى بعد عيد الفطر؟‬
‫وإن لم نفعل شيئًا…‬
‫ربما لن يدرّس أحد بعد عطلة عيد الفطر.‬
‫ربما هذه علامة لك أيضًا.‬
‫هل تنوين أن تصبحي مدرّسة إلى الأبد؟‬
‫ذات مرة…‬
‫أخرجني شخص ما من الظلمة.‬
‫وأعتقد أن الوقت قد حان لي‬ ‫لأفعل الأمر نفسه بمساعدة الآخرين.‬
‫هذا عالمي.‬
‫تكاد يحل أذان المغرب.‬
‫هل تريد أن تفطر في منزلي؟‬
‫أجل!‬
‫أخي الصغير!‬
‫افعل هذا لاحقًا. لنعد الطعام الآن.‬
‫سنفطر مع السيد "تات" أيضًا.‬
‫هيا، أسرع!‬
‫- ماذا تفعل هنا؟‬ ‫- ماذا تفعل هنا؟‬
‫هذا منزلي.‬
‫إذًا، أنت و…‬
‫أخي الصغير!‬
‫- لحظة!‬ ‫- إنها لا تعرف شيئًا، أليس كذلك؟‬
‫كف عن إزعاج حياتي!‬
‫شقيقان؟‬
‫عجبًا، ستكون هذه مشكلة.‬
‫هل هذا شاي؟‬
‫يبدو صافيًا جدًا، مثل الماء العادي.‬
‫كل رجاءً يا سيدي.‬
‫لا تتصرّفان كأخ وأخت في المدرسة.‬
‫لكنكما متشابهان.‬
‫ما السبب؟‬
‫هل السبب هو فارق السن؟‬
‫إنها قصة طويلة يا سيدي.‬
‫سأشعر بالإهانة إن لم تخبريني بها.‬
‫من يدري؟ قد أجد حلًا.‬
‫أنا مستمع جيد.‬
‫يمكنك إخباري.‬
‫عندما كنت في الـ10، تُوفيت أمي بسبب حادث.‬
‫بعدها بعامين تزوج أبي ثانيةً ووُلد "إيبانغ".‬
‫بعد ذلك بوقت قصير أفلس عمل والدي و…‬
‫هرب وتركنا.‬
‫كانت أم "إيبانغ" على وشك بيعه‬ ‫لمهرّبين يا سيدي!‬
‫لم أستطع تقبّل ذلك!‬
‫لذا، من ذلك الحين، نعيش معًا وحدنا.‬
‫شكرًا على الإصغاء.‬
‫أشعر بتحسّن الآن.‬
‫آسفة، جرفتني المشاعر.‬
‫انته من طعامك يا سيدي.‬
‫ما مشكلتك؟‬
‫سددت ديني لك.‬
‫دفعت بالفعل، لكنك مدرّس.‬
‫ماذا في ذلك؟‬
‫يجب أن تفهم،‬ ‫يتطلّب الأمر الكثير لتكون مدرّسًا.‬
‫لا يوجد مدرّس حقيقي يتصرّف مثلك.‬
‫أحيانًا، لا تعرف ما الذي تتحدث عنه.‬
‫"إيبانغ"، اذهب لكي بعض الملابس.‬
‫سيدي… بشأن ما قلته سابقًا، هلا تكتمه كسر؟‬
‫نشرت عنه للتو في حساب للنميمة.‬
‫ظننتك تتحدث بجدية.‬
‫ليس سيئًا. حصلت على 500 روبية مقابل هذا.‬
‫راقبيني.‬
‫انتظري.‬
‫دعيني أريك خدعة سحرية أخرى. ما هذه؟‬
‫سبابتك.‬
‫- وما هذا؟‬ ‫- الإبهام.‬
‫الآن عدي إلى 3.‬
‫1، 2، 3!‬
‫قلب من إصبعين!‬
‫كفى مزاحًا. لننته من هذا أولًا.‬
‫"تات"، رسوم مقابلة الوظيفة 200 ألف روبية.‬
‫وجواز السفر 350 ألف روبية.‬
‫الفحص الطبي مقابل مليون ونصف.‬
‫التأشيرة مليون ونصف.‬
‫متى يمكنك إرسال المال إلى المكتب؟‬
‫مرحبًا يا "تات"؟ هل تسمعني؟‬
‫أجل يا سيدي!‬
‫آسف، لديّ مشكلة حاليًا يا سيدي.‬
‫حسنًا، اسمع، سيُغلق مكتبي أسبوعًا‬ ‫قبل عطلة العيد.‬
‫أمامك حتى ذلك الحين لتدفع.‬
‫سيدي؟‬
‫هل صحيح أنك قاتلت مجرمين لكنهما هربا؟‬
‫هل فقد المدرّسون كل رواتبهم؟‬
‫أجل.‬
‫أحاول أن أجد الجاني.‬
‫هل يمكننا المساعدة يا سيدي؟‬
‫ما رأيكم في هذا الرسم؟‬
‫كان أبي يقول إن رؤية التلاميذ يبذلون جهدًا‬
‫أمرًا لا يشتريه المال.‬
‫اليوم، فهمت ما قصده بذلك.‬
‫لا أصدّق أن تلاميذي‬ ‫يهتمون بذلك القدر بمدرّسيهم.‬
‫حتى عندما لم أقدّم لهم أفضل ما لديّ بعد.‬
‫وصفت ما تذكّرته عن الوشم‬
‫وبذلوا قصارى جهدهم لرسمه بأفضل ما يمكنهم.‬
‫المهم أن تتمكنوا من شرح حجتكم وتفسيرها.‬
‫- تعالي معي للحظة.‬ ‫- مفهوم؟‬
‫سيدي! انتظر، ما زلت أدرّس!‬
‫أريد أن أريك شيئًا!‬
‫- ما الأمر المهم؟‬ ‫- انظري، هل رأيت هذا الوشم من قبل؟‬
‫لا.‬
‫هل تعرفين شخصًا يعرف الكثير عن الوشوم؟‬
‫أخبرني السيد "مانول" من قبل‬ ‫أن قريبًا له في قريته يرسم الوشوم.‬
‫سيد "مانول"… سيدة "مانغار"!‬
‫المعذرة يا سيدتي. هل رأيت السيد "مانول"؟‬
‫أظن أنه ذهب إلى عيادة الممرضة يا سيدي.‬
‫مع الآنسة "نيرمالا".‬
‫شكرًا يا سيدتي!‬
‫حُسم الأمر إذًا. مهلًا، هل سأذهب أيضًا؟‬
‫هيا، رن جرس المدرسة قبل لحظة.‬
‫- لم أصرف التلاميذ.‬ ‫- سيكونون بخير.‬
‫آنسة "نيرمالا"؟‬
‫آنسة "نير"، ماذا حدث؟‬
‫بسكويت الأرز الخاص بي، نسيت أن أخرجه!‬
‫اهدئي يا آنسة "نير".‬
‫دعيني أحضر لك شرابًا.‬
‫بما أن قريبك يرسم الوشوم،‬ ‫هل يمكنك سؤاله عن هذا؟‬
‫أي وشم هذا؟‬
‫أعرف ذلك الوشم.‬
‫يبدو مثل فاصوليا خضراء.‬
‫الفاصوليا الخضراء لذيذة، صحيح؟‬
‫طلّقت زوجي قبل 3 أشهر…‬
‫بسبب إدمانه القمار.‬
‫وضُبط وهو يخونني.‬
‫تبيّن أنه يدين أيضًا بأموال كثيرة ‬ ‫لرجل العصابات "باك لي".‬
‫لكنه هرب.‬
‫يخص هذا الوشم مجرمي عصابة "باك لي".‬
‫ماذا سأفعل؟ ينبغي أن أتوقف عن كوني حاملًا.‬
‫لا يوجد أب والأم ليست مستعدة أيضًا.‬
‫آنسة "نير"!‬
‫- لا يوجد مال أيضًا!‬ ‫- كيف يمكنك حتى أن تلغي الحمل؟‬
‫آسف.‬
‫إن تُركت للتعامل مع هذا وحدك، فافعلي ذلك.‬
‫إن احتجت إلى مساعدة، فأنا مستعدة لمساعدتك.‬
‫هل هذه شوكولاتة من أجلها؟‬
‫لماذا تعيد وضعها ثانيةً؟‬
‫أسرع وأعطها لها قبل أن تذوب.‬
‫اصمت.‬
‫يا لك من جبان! "ساولينا"!‬
‫"ساولينا"!‬
‫- أجل يا سيدي؟‬ ‫- لديّ فرض لكليكما.‬
‫سأمنحكما درجات إضافية‬ ‫إن تمكنتما من إتمامه.‬
‫اسألي "إيبانغ" عن الفرض.‬
‫شرحته له بالفعل.‬
‫إذًا؟‬
‫إذًا، الفرض عن…‬
‫سنصنع…‬
‫أعتقد أن توصيلتي هنا.‬
‫هذه من أجلك.‬
‫شكرًا.‬
‫على الرحب والسعة.‬
‫سيد "مانول"،‬
‫إن تبعنا المجرمين من منزل الآنسة "نير"‬ ‫فقد يقودونا إلى اللصوص.‬
‫أنت تمزح يا سيد "تات". كيف سنتبعهم؟‬
‫أصبت في هذا. ليس لدينا دراجات بخارية.‬
‫سيارة من هذه؟‬
‫لا تجرؤ على هذا. هذه سيارة رجل الدين.‬
‫- ماذا إذًا؟‬ ‫- إذًا لا تفعل هذا!‬
‫عُهدت إليّ لتنظيفها.‬
‫سيقرأ القرآن طوال الليل.‬
‫إن استطعنا إيجاد الدليل‬ ‫والقبض على المجرمين،‬
‫لن يزعج رجال العصابة‬ ‫الآنسة "نير" بعد الآن.‬
‫سيارة من هذه يا سيد "مانول"؟‬
‫إنها قصة طويلة يا آنسة "نير".‬
‫لم تسرقها، أليس كذلك؟‬
‫بالطبع لا. مستحيل أن أسرق.‬
‫استعرت هذه السيارة… لكنني لم أخبر المالك.‬
‫انظرا هناك!‬
‫هل من أحد في المنزل؟‬
‫لماذا كان عليهما إفساد بسكويت الأرز خاصتي؟‬
‫كنت سأبيعها غدًا.‬
‫إنهما يغادران! شغّل السيارة!‬
‫آنسة "نير"، اخرجي من السيارة.‬ ‫نحن نطاردهما.‬
‫دعني آتي معكما.‬
‫توقّف.‬
‫لنوقف السيارة هنا وننتظر.‬
‫سيد "تات".‬
‫لا شيء يحدث.‬
‫لندردش قليلًا.‬
‫منذ بدأت التدريس في المدرسة،‬
‫تبدو الآنسة "راهايو" مختلفة قليلًا.‬
‫مختلفة كيف؟‬
‫كما تريان، أذهب إلى الحمام كثيرًا.‬
‫ومؤخرًا، أراها هناك، ترتب حجابها.‬
‫ثم بالأمس في عيادة الممرضة، لاحظت أيضًا…‬
‫- رغم أنه كان يصعب ملاحظة هذا…‬ ‫- ماذا؟‬
‫كانت تضع أحمر شفاه!‬
‫أظن من الأفضل أن تخبرنا. ماذا يحدث بينكما؟‬
‫لا شيء يحدث يا آنسة "نير". ‬
‫حقًا؟ دعني أرى هاتفك.‬ ‫لا بد أن هناك شيئًا عليه.‬
‫- توقّف.‬ ‫- هذا هو الهاتف.‬
‫"حبيبتي (راهايو)"‬
‫ركّز!‬
‫حبيبتي "راهايو"!‬
‫لماذا تتصل الآن؟‬
‫- أجل يا آنسة؟‬ ‫- راسلني "إيبانغ" للتو.‬
‫قال إنه يعمل على فرض تاريخ‬ ‫في منزل "ساولينا".‬
‫- أهذا صحيح يا سيدي؟‬ ‫- أجل، أعطيته هذا الفرض.‬
‫حسنًا إذًا.‬
‫بالمناسبة، أعطيت رسم الوشم للشرطة.‬
‫وفي الواقع، كانوا يعرفون عنه بالفعل‬ ‫بما أن "غاغاه" أعطاهم رسمه.‬
‫الآن يحققون في العلاقة‬ ‫بين الرسم وبين "باك لي".‬
‫إذًا، هل يحققون في أمر "باك لي"؟‬
‫يدير ورشة إصلاح سيارات،‬ ‫لكنها مجرّد واجهة للابتزاز والنصب.‬
‫وكان هناك العديد من الضحايا.‬
‫لكن يدعم "باك لي" أناس نافذون.‬
‫لذلك تصعب على الشرطة ملاحقته.‬
‫"اختفى مزارع آخر من (غونونغ أسري)‬ ‫بعدما كان مدينًا لـ(باك لي)"‬
‫أيمكنك أن تأتي إلى المكتبة غدًا‬ ‫في استراحة الغداء؟‬
‫أريد أن أريك شيئًا.‬
‫أجل، سأعاود الاتصال بك لاحقًا.‬
‫سيد "تات"!‬
‫يوجد شيء مريب يحدث هناك. يجب أن ندخل.‬
‫كيف ندخل؟‬
‫هذا الرجل فقد عقله!‬
‫مهلًا!‬
‫ماذا؟‬
‫ماذا تظن نفسك فاعلًا؟‬
‫لا، كيف أشرح هذا لرجل الدين؟‬
‫ضربة واحدة وسنصلحها!‬
‫ماذا عن الآنسة "نير"؟‬
‫إن دخلت، فسيتعرفون عليها.‬
‫ادخلا فحسب. سأكون بخير.‬
‫مرحبًا، كم من الوقت ستتطلبان لإصلاح المصد؟‬
‫لأن لديّ شخصية مهمة في الخلف.‬
‫انتظرا.‬
‫استريحا هنا. سأبحث في المكان عن أدلة.‬
‫لا تدعاهم يرتابون.‬
‫المصد فحسب.‬
‫آسف يا صاح. أين المرحاض؟‬
‫هناك!‬
‫"للعاملين فقط"‬
‫لو عرفت في تلك اللحظة‬ ‫كم كان هذا الخاتم ثمينًا…‬
‫لحللت مشكلتي بشكل أسرع بكثير.‬
‫للأسف، لم أكن أعرف حينها.‬
‫مهلًا، ماذا تفعل؟‬
‫ما زالت توجد انبعاجات.‬
‫- "تان".‬ ‫- أجل يا سيدي؟‬
‫منديلي.‬
‫لا تلمس الصندوق.‬
‫أحسنت.‬
‫هل ترون هذا الرجل؟‬
‫هذا "باك لي".‬
‫لو كنت أعرف كم هو مخيف…‬
‫لكنت عدت إلى المدينة.‬
‫لكن مجددًا، لم أكن أعرف حينها.‬
‫لأنني أحمق.‬
‫هل تريدون معرفة مدى شره؟‬
‫هل ترون هذا العجوز المسكين؟‬
‫غلطته الوحيدة أنه لمس خاتم "باك لي" المقدّس‬ ‫عن غير قصد!‬
‫ضعها هنا أولًا.‬
‫ربما ننقلها في الأسبوع القادم قبل السحور.‬
‫- حاضر يا سيدي!‬ ‫- إنها في المكان المعتاد.‬
‫أغلقتها ووضعت لافتة "ممنوع الدخول".‬
‫- كم المبلغ؟‬ ‫- 300 ألف روبية.‬
‫انتظرا دقيقة.‬
‫كيف ندفع 300 ألف روبية؟‬
‫لقد انتهيت. لن أعود إلى هناك مجددًا!‬
‫لكن يجب أن نعود‬ ‫لأنني عرفت أين يحتفظون بالأموال.‬
‫ولديّ خطة بالفعل.‬
‫لكن بالطبع،‬ ‫مستحيل أن أعود إلى هناك بمفردي، صحيح؟‬
‫لا بد من وجود إلهاء.‬
‫إن طلبت من "راهايو" أن تنضم، فسأشارك.‬
‫بالضبط! كنت أفكّر في الشيء نفسه!‬
‫أين المنطق في ذلك؟‬
‫في مدرستنا،‬ ‫إن كانت الآنسة "راهايو" من تضع الخطط،‬
‫فسيكون كل شيء بخير.‬
‫حفلات المدرسة والتخرّج والرحلات الميدانية.‬ ‫سار كل شيء خططت له بسلاسة!‬
‫لكن هذه ليست رحلة إلى القبة الفلكية!‬
‫حسنًا! سأطلب منها.‬
‫سيد "تات".‬
‫أجل؟‬
‫انظر إلى هذا.‬
‫توجد ورشة إصلاح سيارات‬ ‫قرب الميدان تُدعى "سيجاباستي".‬
‫المؤسس هو السيد "سانتوسو"،‬ ‫أو كما نعرفه، "باك لي".‬
‫آنسة "راهايو"…‬
‫في الواقع، ذهبت إلى هذه الورشة بالفعل.‬
‫وأموالنا… أعني، أموال المدرسة هناك.‬
‫- قد يكون هذا دليل لمساعدة الشرطة.‬ ‫- رباه، كيف يمكنك أن تكون بهذا التهور؟‬
‫أنا والسيد "مانول" والآنسة "نير"‬ ‫نحتاج إلى مساعدتك لجمع الأدلة.‬
‫سيد "تات".‬
‫هذا فرض التاريخ‬ ‫الذي كتبه "إيبانغ" و"ساولينا".‬
‫"تاريخ الماريجوانا"‬
‫وقعت في مشكلة مع والدي "ساولينا".‬
‫رباه يا "إيبانغ".‬
‫إنهما عضوان في لجنة المدرسة.‬
‫ويتساءلان ما الذي يتعلّمه أطفالهم‬ ‫في المدرسة.‬
‫في الواقع، هذا فرض مهم يا سيدتي.‬
‫- لأن لتجنب…‬ ‫- لا أحتاج إلى تفسير يا سيدي.‬
‫أشعر بالتوتر بالفعل‬
‫لأن أجور المساعدة التعليمية الحكومية‬ ‫قد تأخرت.‬
‫من أين آتي بالمال لأدفع للمدرّسين؟‬
‫سيشرفون على صفك.‬
‫آنسة "راهايو"، ساعدي على ترتيب هذا رجاءً.‬
‫- حل هذا الموضوع رجاءً.‬ ‫- حاضر يا سيدتي.‬
‫لتجنب المخدرات،‬
‫يجب أن نفهم ما الذي تفعله بالأصل.‬
‫"تاريخ (إندونيسيا)"‬
‫لن تساعدنا الآنسة "راهايو"‬ ‫إن لم ينجح عرض "إيبانغ".‬
‫لذا الآن، يجب أن أتعلّم كيف أدرّس بشكل لائق.‬
‫تفاعل المركّب الأول مع المركّب الثاني…‬
‫حسابيًا، المدار المستقر‬
‫الذي ابتعد عن النواة سيمتلك الطاقة…‬
‫اللغة هي انعكاس لشخصيتنا.‬
‫إن استخدمتم لغة سلبية‬
‫في التواصل على مواقع التواصل الاجتماعي…‬
‫لاحقًا، ستؤثر فيكم بشكل سلبي.‬
‫كيف ذلك؟‬
‫الآن، أريد أن أسأل…‬
‫من هنا يمتلك أكثر من حساب واحد؟‬
‫أنا يا سيدي!‬
‫أليس هذا مثيرًا؟‬
‫بالطبع.‬
‫تلاميذ.‬
‫لطالما أحب تلاميذه.‬
‫لكن لغتنا هي لغة…‬
‫"إندونيسيا"!‬
‫لديّ طريقتي الخاصة في التدريس.‬
‫من أكون؟‬
‫السيد "تات"!‬
‫من وقّع على إعلان الاستقلال؟‬
‫لست أنا يا سيدي!‬
‫يمكنك التوقف عن الضحك عليّ.‬
‫اصمت.‬
‫أنا متوتر بما فيه الكفاية.‬
‫سيأتي الآباء غدًا وأنا في ورطة.‬
‫في الواقع، لا تقلق. لديّ عرض للغد.‬
‫بعد العرض، يمكنك أن تدخل.‬
‫اعتبر هذا اعتذارًا مني…‬
‫يا سيد "تات".‬
‫"سيد (تات)"؟ ماذا حدث لك؟‬
‫- هل طلبت منك أختك أن تناديني بذلك؟‬ ‫- لا.‬
‫أظن فحسب أنك تستحق اعتذارًا مني.‬
‫"تاريخ الماريجوانا"‬
‫إذًا، هذه هي المخدرات تاريخيًا‬
‫التي دمرت أمة بتعاطيها.‬
‫هذا كله مني ومن "ساولينا".‬
‫أعتذر مقدمًا إن كان يوجد أي شيء غير سار.‬
‫والآن، نود الترحيب بمدرّسنا!‬
‫أعطوني 10 شباب من دون مخدرات،‬
‫وسأغيّر العالم!‬
‫وافقت الآنسة "راهايو" على مساعدتنا‬ ‫بعد نجاح التلميذين.‬
‫لكن إن استعددنا بشكل شامل لهذه العملية…‬
‫لأننا نواجه مجرمين خطرين.‬
‫بعد انتهاء الدوام الدراسي،‬
‫نستعد ونتمرّن. لا يمكننا تحمّل كلفة الفشل.‬
‫لكن لا يمكننا تجاهل‬ ‫مسؤوليتنا الرئيسية بالتدريس.‬
‫"مخطط المرأب"‬
‫لا تضغطي الزر الخطأ. اضغطي على هذا وتحدثي.‬
‫هذا؟‬
‫وقت مستقطع. يجب أن نكون أسرع.‬
‫لنحاول مجددًا.‬
‫عليك أن تأخذي استراحة أولًا.‬
‫ربما علينا الدخول معًا.‬ ‫يمكننا إيجاد قاطع آخر. اتفقنا؟‬
‫أنتم مدرّسون رائعون.‬
‫تعملون بجد ومن دون أنانية،‬
‫وتكرّسون حياتكم حقًا للتلاميذ.‬
‫هذا رائع جدًا.‬
‫عندما كنت أصغر، كنت أقضي الوقت هنا‬ ‫أكثر من الصف.‬
‫كنت دومًا أشعر بالفضول عما يوجد في الخارج.‬
‫خارج المدرسة،‬
‫خارج القرية،‬
‫أفكر حتى في السفر إلى الخارج.‬
‫بالنسبة إليّ، أفعل ما هو أمامي فحسب.‬
‫ألا تسأمين من تكرار نفس الأمر؟‬
‫بالطبع أسأم.‬
‫أحيانًا يكون الأمر مملًا‬ ‫وأشعر برغبة في الصراخ.‬
‫حتى أنفّس عن نفسي.‬
‫إذًا اصرخي.‬
‫أشعر بالملل!‬
‫أنا متعب!‬
‫أريد أن أنام!‬
‫أريد الذهاب في عطلة!‬
‫أريد عناقًا!‬
‫ماذا؟‬
‫زلة لسان.‬
‫يا أخي،‬ ‫لمن هذه السيارات المستعملة هناك؟ أنت؟‬
‫سيارات مستعملة؟ أين؟‬
‫هناك. لديّ سيارة مستعملة أريد بيعها.‬ ‫سأحضرها إلى هنا،‬
‫ويمكننا حساب السعر والتفاوض. ما رأيك؟‬
‫- حسنًا، انتظر هنا.‬ ‫- حسنًا.‬
‫لنذهب.‬
‫لنلق نظرة.‬
‫القاطع، رجاءً.‬
‫مهلًا!‬
‫أين هي؟‬
‫"ت" و"ر"، أنا "ن". أجيبا.‬
‫"ت" و"ر"، أنا "ن".‬
‫سيد "تات"!‬
‫"ت" و"ر"، الشاحنة ترحل!‬
‫"ن"، نحن داخل الشاحنة.‬
‫"م"، أجب!‬
‫هل تحاول خداعي؟ كيف تجرؤ؟‬
‫أين جهاز اللاسلكي؟‬
‫هاك، استخدم جهازي.‬
‫أجيبي يا "ن".‬
‫تحدّث يا "ت"!‬
‫خرجنا من الصندوق،‬ ‫لكن الباب مغلق من الخارج.‬
‫أيمكنك إيجاد طريقة لإيقاف الشاحنة؟‬
‫كيف أوقفها؟ ملاحقتها صعبة بما يكفي.‬
‫يجب أن نجد طريقة.‬
‫"ت" و"ر"؟ أرى الشاحنة الآن.‬
‫"ت" و"ر"، تخطيت الشاحنة بنجاح.‬
‫ماذا أفعل الآن؟‬
‫"ن"، قودي السيارة ببطء الآن‬ ‫في منتصف الطريق، اتفقنا؟‬
‫"م"! أين كنت طوال هذا الوقت؟ لماذا لم تجب؟‬
‫الآن يا "ن"،‬ ‫قودي السيارة ببطء فحسب، اتفقنا؟‬
‫إلى منتصف الطريق. حافظي على تركيزك.‬
‫سيدتي، إن لم تستطيعي القيادة أسرع،‬ ‫فتنحي جانبًا!‬
‫لا تسدي الطريق.‬
‫- أتنحى جانبًا يا سيدي؟‬ ‫- أجل، تحركي!‬
‫- هل تريدني أن أتحرك؟‬ ‫- أجل!‬
‫أجل يا سيدي! الكثيرون يخبرونني‬ ‫أن أتنحى جانبًا كل يوم.‬
‫مثل زوجي في عطلة عيد الفطر…‬
‫في أثناء الصورة العائلية‬ ‫قيل لي أن أتنحى جانبًا!‬
‫في وظيفتي،‬ ‫قال رؤسائي لي أن أتنحى جانبًا أيضًا.‬
‫أفهم الأمر، كوني امرأة في سني،‬ ‫يجب أن أنصاع طوال الوقت!‬
‫أنصاع دومًا!‬
‫لا يُقال لي أن أتنحى جانبًا حرفيًا فحسب،‬ ‫لكن فلسفيًا أيضًا يا سيدي.‬
‫هل تعرف حتى ما ذلك الشعور؟‬ ‫أن أكون امرأة في سني وزوجة،‬
‫أشعر بأنني يجب أن أتنحى جانبًا من أجل زوجي.‬
‫هل تريدني أن أتنحى جانبًا؟ هكذا؟‬ ‫هل تنحيت جانبًا بما يكفي؟‬
‫هذا يكفي يا سيدتي!‬
‫- هل أنت راض؟‬ ‫- أنا آسف يا سيدتي!‬
‫هذا لا يُصدّق!‬
‫إن لم تجداه بعد فطوري…‬
‫فستموت أمك. وستموت أمك أيضًا!‬
‫سأقطّعهما!‬
‫سيُقضى على عائلتيكما.‬
‫"مدرسة (غونونغ أسري) الثانوية"‬
‫يسرقون من لص!‬
‫"التنظيف جار"‬
‫"عيادة الممرضة، المكتبة"‬
‫يجب أن تكون 540 مليون روبية. كم المبلغ؟‬
‫مليار روبية تقريبًا.‬
‫حسنًا. لنتصل بالشرطة.‬
‫مهلًا. ماذا إن اتُهمنا بالسرقة؟‬
‫ما رأيكم أن أحتفظ بالمال في مكان آمن،‬ ‫مثل منزل السيد "بور"؟‬
‫احتفظ به هنا. سيكون في أمان أكثر.‬
‫من يحرس المكتبة؟‬
‫يا إلهي.‬
‫لم لا تكونين الحارسة أيضًا؟‬
‫كانت كذلك ذات مرة.‬
‫أجل؟‬
‫مرحبًا يا "تات"؟ اليوم هو آخر يوم.‬ ‫السفينة على وشك الإبحار.‬
‫معي المال يا سيدي. 50 مليونًا.‬
‫سأجلبه إلى منزلك.‬
‫سيد "تات"!‬
‫لدينا هدية لك!‬
‫"كيف ترسم أفضل"‬
‫لتتمكن من الرسم أفضل.‬
‫لكن هذه إهانة، صحيح؟‬
‫شكرًا يا رفاق.‬
‫على الرحب والسعة يا سيدي.‬
‫ألم يحن وقت الدرس يا سيدي؟‬
‫بلى.‬
‫يمكنني أن أشرح.‬
‫أريد أخذ نصيبي فحسب.‬ ‫أموال تقاعد السيد "بور".‬
‫لكن القفل مكسور،‬ ‫لذا أردت الاحتفاظ به في مكان آخر.‬
‫- كاذب.‬ ‫- أنا جاد.‬
‫لا آخذ المبلغ كله، الـ50 مليونًا فحسب.‬
‫سيد "مانول" والآنسة "نير"، اتصلا بالشرطة.‬
‫"إيبانغ"، عد إلى الصف.‬
‫كيف يمكنني الوثوق بك الآن؟‬
‫لن أوقفك.‬
‫ليست وظيفتي القبض على لص.‬
‫كانت الشرطة هنا قبل أن نتصل بهم حتى.‬
‫لكن لماذا يقبضون علينا؟‬
‫هذا مستحيل يا سيدي. لا بد أنك مخطئ.‬
‫لم نجد الأخير يا سيدي.‬
‫إلى المدرّس المسمى "تات بريبادي"،‬
‫الرجاء التوجه إلى فناء المدرسة في الحال!‬ ‫"تات بريبادي"!‬
‫أبعداه من هنا!‬
‫أرجوك أن تعتني بالتلاميذ.‬
‫يا آنسة، لم تفعلي هذا، صحيح؟‬
‫لم تفعلي هذا، صحيح؟‬
‫حضرت السيدة "إنداه" هذا الصباح.‬
‫أخبرتني أن شهادتك مزيفة.‬
‫لكن لم يكن هذا سبب مجيئها الوحيد.‬
‫ماذا في الحقيبة؟‬
‫يا إلهي.‬
‫أبي!‬
‫- يجب أن أتصل بالشرطة.‬ ‫- أبي، يمكنني الشرح.‬
‫أبي!‬
‫أصغ إليّ هذه المرة رجاءً يا أبي.‬
‫أبي.‬
‫أحمل معي هذا القدر من المال.‬
‫كان يمكنني الذهاب‬ ‫إلى أي مكان أردته يا أبي.‬
‫لكن لماذا تظن أنني أتيت إلى هنا؟‬
‫أبي!‬
‫أنت تصغي إلى الجميع!‬
‫الجميع!‬
‫الجميع باستثناء ابنك!‬
‫هل أنا محق؟‬
‫دومًا!‬
‫هذه ليست سرقة يا أبي.‬
‫هذه رواتب المدرّسين وأموال تقاعدك.‬
‫أنا والمدرّسون الآخرون اجتهدنا‬ ‫لاستعادتها من اللصوص يا أبي.‬
‫أحتاج إلى مساعدة.‬
‫لكنك بعيد جدًا.‬
‫لطالما كنت بعيدًا.‬
‫لم أنجح قط في المدينة يا أبي.‬
‫لم أنجح قط.‬
‫ليس الأمر أنني لم أرد العودة إلى الديار‬ ‫في عيد الفطر.‬
‫بل لأنني كنت محرجًا جدًا.‬
‫لم أستطع تقديم شيء يجعلك فخورًا بي.‬
‫لا أموال ولا شهادات ولا ألقاب.‬
‫طوال هذا الوقت، اعتقدت أنك تهتم بتلاميذك‬ ‫أكثر من ابنك.‬
‫وبعد أن أصبحت مدرّسًا…‬
‫أفهم الآن يا أبي.‬
‫أريد الاعتذار يا أبي.‬
‫على إحراجك.‬
‫أرجوك سامحني يا أبي.‬
‫أرجوك سامحني يا بني أيضًا.‬
‫سامحني.‬
‫السلام عليكم!‬
‫شرطة زائفة يا سيدي!‬
‫تبيّن أنهم جميعًا شرطة زائفة.‬
‫رأيت الوشم على ذراع أحدهم!‬ ‫الوشم الذي رسمناه المرة الماضية!‬
‫تتبّع "بمبم" سيارتهم.‬
‫لم يأخذوا المدرّسين إلى قسم الشرطة.‬
‫مرحبًا يا "إيبانغ"؟ سيد "تات"!‬ ‫أخذوهم إلى داخل المنزل الكبير!‬
‫"بمبم"، لا تحجب الرؤية!‬
‫هذا في منطقة "تيلاغا ماس".‬
‫"حبيبتي (راهايو)"‬
‫آنسة "راهايو"؟‬
‫لا أصدّق هذا.‬
‫لا أصدّق أن المدرّسين يمكنهم‬ ‫أن يصبحوا لصوصًا يا سيد "تات".‬
‫أطلق سراحهم! سأعيد المال!‬
‫لنجعل الأمر بسيطًا.‬
‫سأعتبر المال الذي سرقتموه قرضًا.‬
‫الآن، أريد عودته خلال ساعة.‬
‫بالإضافة إلى فائدة 100 بالمئة.‬
‫لكل دقيقة تأخير سأقتل أحد أصدقائك.‬
‫سيدة "إنداه"؟‬
‫سيدي، أين نصيبي؟‬
‫انتهى عملي.‬
‫يجب أن أذهب وأدفع ثمن المنزل. إن…‬
‫لاحقًا.‬
‫اجلسي.‬
‫لكنني…‬
‫اجلسي!‬
‫- لماذا؟‬ ‫- ماذا تعرفين عني يا آنسة "راهايو"؟‬
‫لا تعرفين شيئًا!‬
‫مرت ساعة.‬
‫"تان".‬
‫سيدة "إنداه"، أرجوك يا سيدتي!‬
‫سيدة "إنداه"، أرجوك!‬
‫1…‬
‫2…‬
‫3…‬
‫4…‬
‫5.‬
‫ما قيمتك في رأيك؟‬
‫لا أحد يهتم إن مت.‬
‫"باك لي"!‬
‫أحضراه إلى الأعلى!‬
‫أين أموالي؟‬
‫الفوائد؟‬
‫بشأن ذلك، أنا هنا للتفاوض.‬
‫حتى إن جمعنا رواتب المدرّسين‬ ‫فلن تكون كافية للفوائد.‬
‫- اقتلوا أحدهم.‬ ‫- مهلًا! يمكنني مضاعفة مالك.‬
‫5 أضعاف! أو حتى 10 أضعاف!‬
‫هذه قائمة ومواعيد‬ ‫كل أيام دفع أجور المدرّسين في هذه المنطقة.‬
‫حصلت عليها من أحد الآباء،‬
‫المشرف في التعليم الوطني. ما رأيك؟‬
‫أملك الذكاء وتملك اليد العاملة.‬ ‫إنهم أغبياء لكنهم مفيدون.‬
‫لماذا التغيّر المفاجئ أيها المدرّس؟‬
‫لست مدرّسًا حقيقيًا. أريد أن أكون ثريًا فحسب.‬
‫إذًا ما الذي تقترح‬ ‫أن نفعله بهؤلاء المدرّسين؟‬
‫لا تترك أي شهود.‬
‫احبسهم في مكان ما، ثم احرق المبنى!‬
‫أو أغرقهم في بحيرة، اقطع حبل الجسر.‬
‫اختر ما تشاء.‬
‫أنت رجل ذكي!‬
‫هل بيننا اتفاق؟‬
‫اتفقنا.‬
‫مهلًا… أين خاتمي؟‬
‫سأرمي الخاتم!‬
‫أطلق سراحهم أولًا وبسرعة!‬
‫أرجوك يا سيدي!‬
‫لا ترمه!‬
‫سقط الخاتم!‬
‫لماذا تذهبون جميعًا دفعة واحدة؟‬ ‫شخص واحد فقط!‬
‫أيها الحمقى!‬
‫هيا يا رفاق!‬
‫لنذهب إلى هناك!‬
‫هناك!‬
‫هذا السلّم إلى السطح!‬
‫ليس لدينا خيار سوى الصعود إلى هناك!‬
‫إذًا، هل كل ثروتك مصدرها هذا الخاتم؟‬
‫أرجوك لا تفعل يا سيدي!‬
‫أرجوك يا سيدي!‬
‫هذا الخاتم الزائف، صحيح؟‬
‫هذا الحقيقي…‬
‫الحقوا بهما!‬
‫هل أنت بخير يا سيدتي؟‬
‫ماذا تفعلون هنا يا أطفال؟‬
‫نريد مساعدة المدرّسين يا سيدي.‬
‫أوغاد!‬
‫ماذا تفعلن هنا؟ تراجعن!‬
‫يا إلهي، السيدة "إنداه"!‬
‫أحضري الحقيبة!‬
‫لا تفعلي!‬
‫سيدي، "إيبانغ" في الطابق العلوي!‬
‫إلى أين تظن نفسك ذاهبًا؟‬
‫أين خاتمي؟‬
‫مهلًا! لا تجرؤ على الهرب مني!‬
‫أعد خاتمي إليّ!‬
‫"إيبانغ"!‬
‫أين خاتمي؟‬
‫خذ!‬
‫"إيبانغ"!‬
‫"باك لي"!‬
‫ليس له علاقة بهذا! اتركه!‬
‫أين مالي؟ افتح الحقيبة!‬
‫اعتبر هذا راتبك الأول مني.‬
‫مهمتك الأولى هي إيجاد طريقة‬ ‫لإخراجنا من هنا.‬
‫اهدأ. يدعمني أناس نافذون.‬
‫هل هذا راتبي الأول حقًا؟ أنت تكذب!‬
‫هل تظن أن هذا القدر من المال يعني لي شيئًا؟‬
‫أسرع! وإلا سأقتل هذا الصبي!‬
‫حسنًا! اصبر يا سيدي!‬
‫ألم أخبركم بعد؟ أنا أحب المال حقًا.‬
‫يمكنني رؤية أن هذا الرجل يفكّر مثلي أيضًا.‬
‫السؤال هو… هل أريد أن أصبح مثله؟‬
‫أموالي!‬
‫هذا "تات".‬
‫شكرًا أيها الضابط.‬
‫لولا اتصال السيد "بورناما" بقائدنا…‬
‫ربما لتأخرنا كثيرًا.‬
‫"عيد فطر سعيدًا لتلاميذ‬ ‫مدرسة (غونونغ أسري) الثانوية"‬
‫وبحسب تقاليد مدرستنا من أجل مدرّس يتقاعد،‬
‫نزرع شجرة تكريمًا له…‬
‫لنتذكّر تفانيه دائمًا.‬
‫تفضّل يا سيدي.‬
‫شكرًا مجددًا يا سيد "بور".‬
‫إذًا، ما الخطة الآن يا "تات"؟‬
‫يقرضني والدي أموال تقاعده.‬
‫- اتصل بي من وقت لآخر.‬ ‫- أيمكنني الاتصال بك بضع مرات؟‬
‫هذه المرحلة حيث يتوجب عليّ اتخاذ قرار‬ ‫بشأن حياتي.‬
‫ولأكون صادقًا، يصعب عليّ حقًا ترك كل هذا…‬
‫أن أتركهم.‬
‫لكنني عرفت أن عليّ أن أرحل.‬
‫"المديرة (راهايو باراميتا)"‬
‫هل ستفعلها أخيرًا؟ مرت 4 سنوات.‬
‫- أعرف، سأفعلها الآن يا آنسة.‬ ‫- أسرع!‬
‫"نيرمالا". متى يمكنني لقاء أبويك؟‬
‫أريد أن أطلب يدك منهما.‬
‫كن صبورًا.‬
‫طرد لك يا سيدتي.‬
‫"شهادة جامعة التعليم الوطنية"‬
‫- تهانيّ يا "تات".‬ ‫- شكرًا.‬
‫تبيّن أن معنى النجاح يختلف من شخص لآخر.‬
‫تعلّمت أن المدرّس ليس دومًا شخصًا أكبر منا…‬
‫ولا الذين في المدرسة.‬
‫يمكن للمدرّس أن يدخل حياتكم‬ ‫بأشكال وطرق غير متوقعة.‬
‫لذا، هذه قصة كيف أصبحت مدرّسًا.‬
‫إذًا، أيمكننا أن نصبح مدرّسين جيدين يا سيدي؟‬
‫هل كنتما تصغيان لما كنت أقوله؟‬
‫اسمعا.‬
‫حتى هذا اليوم، لا أعرف إن كان يمكنني‬ ‫أن أكون مدرّسًا جيدًا أم لا.‬
‫المهم هو أن نتذكّر لماذا نفعل هذا.‬
‫هذا كل شيء.‬
‫- سيد "تات"، حان وقت الدرس.‬ ‫- حسنًا. أنا قادم.‬
‫عُلم يا سيدي.‬
‫وتذكّرا…‬
‫حافظا على جنونكما!‬
‫ترجمة "ناجي بهنان"‬