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2
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3
00:00:36,745 --> 00:00:38,914
Vamos ver. Cava, cava, cava.

4
00:00:41,959 --> 00:00:43,836
Olha, encontrei uma!

5
00:00:43,919 --> 00:00:45,462
São minhocas.

6
00:00:46,463 --> 00:00:47,714
Eu vi uma minhoca!

7
00:00:48,257 --> 00:00:49,716
Eu pego esta.

8
00:00:50,676 --> 00:00:53,095
-Eu pego esta.
-E eu pego esta.

9
00:00:53,804 --> 00:00:55,013
Olha quantas temos!

10
00:00:55,097 --> 00:00:57,558
São muitas!
Encontraram alguma coisa nova?

11
00:00:57,641 --> 00:00:58,892
Não.

12
00:00:59,560 --> 00:01:01,186
Tem mais, pega.

13
00:01:02,104 --> 00:01:04,147
Você se enterraria
com as minhocas?

14
00:01:04,231 --> 00:01:06,191
Sim, como uma toupeira.

15
00:01:06,900 --> 00:01:10,571
E, se as minhocas
não têm olhos,

16
00:01:10,654 --> 00:01:12,739
como enxergam
debaixo da terra?

17
00:01:14,283 --> 00:01:15,701
Não sei.

18
00:01:15,784 --> 00:01:18,036
Não sabe? Como você imagina?

19
00:01:19,997 --> 00:01:22,875
Bom, vou pensar
como se fosse uma minhoca.

20
00:01:25,961 --> 00:01:27,045
Já lembrei.

21
00:01:41,059 --> 00:01:44,771
Nós evoluímos
por centenas de milhares de anos

22
00:01:44,855 --> 00:01:48,734
integrados profundamente
a paisagens naturais

23
00:01:48,817 --> 00:01:51,528
e a paisagens bem mais selvagens.

24
00:01:53,614 --> 00:01:57,034
E nossas mentes,
nossos corpos e nossas almas

25
00:01:57,117 --> 00:02:00,120
estão entrelaçados
ao mundo natural.

26
00:02:29,816 --> 00:02:33,445
São milhares de anos que vivemos
em contato com a natureza.

27
00:02:34,238 --> 00:02:37,574
E, nesse fluxo,
o afeto sempre esteve presente.

28
00:02:38,033 --> 00:02:41,119
Não éramos máquinas,
tratando a natureza

29
00:02:41,703 --> 00:02:44,081
de uma maneira mecânica.

30
00:02:48,502 --> 00:02:50,128
Mas, ao nos afastarmos dela,

31
00:02:50,212 --> 00:02:52,381
perdemos essa natureza em nós,

32
00:02:52,464 --> 00:02:55,676
que é a parte humana.
Estamos nos tornando desumanos.

33
00:02:56,009 --> 00:02:58,053
Acho que perdemos a sensibilidade,

34
00:02:58,136 --> 00:03:00,264
a capacidade de nos maravilharmos.

35
00:03:03,141 --> 00:03:06,144
Quando crianças, nos maravilhamos
com a natureza o tempo todo.

36
00:04:52,584 --> 00:04:56,088
Acho que a maior mudança
que ocorreu na vida das crianças

37
00:04:56,171 --> 00:05:01,176
nos últimos 20, 30, 40 anos
em muitas cidades ao redor do mundo

38
00:05:01,760 --> 00:05:05,138
é o que eu chamo de
"redução dos horizontes da infância".

39
00:05:08,392 --> 00:05:11,270
Uma criança nos anos 1970

40
00:05:12,145 --> 00:05:15,148
podia se locomover,
passear pela região,

41
00:05:15,232 --> 00:05:17,568
andar uns dois, três,
quatro quilômetros

42
00:05:17,651 --> 00:05:22,072
para ir visitar os amigos, brincar,
ir a lojas ou à escola.

43
00:05:22,155 --> 00:05:25,868
E atualmente, na mesma cidade,

44
00:05:25,951 --> 00:05:29,746
uma criança dessa mesma idade
tem muito menos liberdade.

45
00:05:29,830 --> 00:05:33,834
A liberdade no dia a dia das crianças
vem diminuindo muito nas cidades.

46
00:06:23,258 --> 00:06:27,471
Existe um estudo internacional
feito há alguns anos

47
00:06:27,554 --> 00:06:28,931
que demonstra

48
00:06:29,014 --> 00:06:33,560
que as crianças passam
a maior parte do tempo livre

49
00:06:33,644 --> 00:06:36,146
assistindo TV
ou outro tipo de mídia.

50
00:06:36,230 --> 00:06:41,026
O estudo constatou
que apenas 4% das crianças

51
00:06:41,109 --> 00:06:44,821
de fato explora livremente o ambiente
ao ar livre, a natureza.

52
00:06:57,543 --> 00:07:00,796
Eu só deixo a Catherin sair
se for aqui ao lado.

53
00:07:01,547 --> 00:07:05,801
Mas sair sozinha daqui
até a praça, não.

54
00:07:05,884 --> 00:07:08,387
Nem ir ali na frente
comprar alguma coisa.

55
00:07:08,804 --> 00:07:12,266
O espaço que a Catherin tem
para brincar é sua casa, o seu quarto.

56
00:07:14,935 --> 00:07:19,648
Neste bairro,
se vê um pouco de tudo.

57
00:07:20,315 --> 00:07:23,193
Mas as crianças
não têm onde brincar,

58
00:07:23,277 --> 00:07:27,364
não há um espaço
onde compartilhar momentos em família,

59
00:07:27,698 --> 00:07:29,116
não há praças.

60
00:07:29,199 --> 00:07:33,078
Eu, por exemplo, minha mãe me dizia:
"Levante e vá tomar café."

61
00:07:33,161 --> 00:07:35,622
Eu levantava, comia,
lavava o rosto e saía.

62
00:07:35,706 --> 00:07:39,960
Ficava na rua o dia todo brincando
de pega-pega, esconde-esconde, bola...

63
00:07:40,294 --> 00:07:45,090
A Catherin levanta, escova os dentes,
senta no sofá e fica no celular.

64
00:07:45,716 --> 00:07:47,301
Ou fica vendo televisão.

65
00:07:48,135 --> 00:07:51,722
A tecnologia está consumindo-lhes muito.

66
00:07:51,805 --> 00:07:55,350
Não há mais um espaço de lazer
onde possam brincar.

67
00:08:07,237 --> 00:08:11,742
As crianças
estão perdendo sua infância,

68
00:08:11,825 --> 00:08:14,494
sua liberdade, seus direitos,

69
00:08:14,828 --> 00:08:16,455
tudo.

70
00:08:17,039 --> 00:08:18,248
Tudo.

71
00:10:29,004 --> 00:10:30,255
Muita gente diz:

72
00:10:30,339 --> 00:10:33,592
"E daí? Que diferença faz
as crianças não saírem mais?"

73
00:10:33,967 --> 00:10:36,678
Acontece que faz
muita diferença

74
00:10:36,762 --> 00:10:40,432
para a saúde das crianças
e dos ambientes que habitam.

75
00:10:41,099 --> 00:10:45,646
Atualmente, temos índices desenfreados
de obesidade, déficit de atenção,

76
00:10:45,729 --> 00:10:49,525
diabete, depressão
e até casos de miopia,

77
00:10:49,608 --> 00:10:51,985
porque as crianças
estão sempre em espaços fechados.

78
00:10:52,486 --> 00:10:56,406
Isso é grave,
e não só para as crianças.

79
00:10:56,490 --> 00:10:58,659
Se elas não ficarem ao ar livre,

80
00:10:58,742 --> 00:11:01,745
como vão se apaixonar
pelo lugar em que moram?

81
00:11:01,828 --> 00:11:05,541
E se isso não acontecer, por que iriam
querer cuidar desses lugares?

82
00:11:05,624 --> 00:11:09,169
Foi quando eu estava
viajando pelo mundo

83
00:11:09,253 --> 00:11:13,632
falando sobre
a situação atual do nosso planeta,

84
00:11:13,715 --> 00:11:16,552
porque o ser humano
o está destruindo.

85
00:11:16,635 --> 00:11:19,972
Enquanto eu estava viajando
por vários países

86
00:11:20,055 --> 00:11:21,932
discutindo esse assunto,

87
00:11:22,724 --> 00:11:27,396
eu conheci muitos jovens
que pareciam ter perdido a esperança.

88
00:11:27,479 --> 00:11:29,398
Quando comecei
a conversar com eles,

89
00:11:29,481 --> 00:11:33,861
descobri que alguns estavam com raiva,
outros estavam deprimidos

90
00:11:33,944 --> 00:11:37,614
e a maioria parecia
não se importar com nada.

91
00:11:37,948 --> 00:11:40,909
Então comecei a perguntar:
"Por que vocês se sentem dessa forma?"

92
00:11:40,993 --> 00:11:44,496
E eles falaram
basicamente a mesma coisa:

93
00:11:44,580 --> 00:11:47,040
"Porque vocês prejudicaram
nosso futuro,

94
00:11:47,124 --> 00:11:49,543
e não há nada
que possamos fazer a respeito."

95
00:11:49,626 --> 00:11:52,963
Sim, nós prejudicamos o futuro
dos nossos filhos.

96
00:11:53,046 --> 00:11:54,756
Na verdade, estamos roubando-o.

97
00:11:54,840 --> 00:11:58,177
Ao destruir o meio ambiente,
estamos acabando com o futuro deles,

98
00:11:58,760 --> 00:12:01,346
mas não acho que seja tarde demais.

99
00:12:01,430 --> 00:12:03,265
Eu acho que ainda há tempo.

100
00:12:35,380 --> 00:12:38,467
O que é muito triste

101
00:12:38,884 --> 00:12:43,972
é que, como aqui há muita poluição,
não conseguimos respirar bem.

102
00:12:44,056 --> 00:12:47,601
Então, quando eu vou a Tepoztlán
ou à Colômbia,

103
00:12:47,684 --> 00:12:49,436
tento respirar
o máximo que consigo.

104
00:13:23,220 --> 00:13:24,680
Desde 2008,

105
00:13:25,430 --> 00:13:29,268
há mais gente no mundo
morando na cidade do que no campo.

106
00:13:29,643 --> 00:13:33,397
É a primeira vez na história da humanidade
que chegamos nesse ponto.

107
00:13:33,814 --> 00:13:36,483
E a urbanização
vai continuar a crescer.

108
00:13:36,567 --> 00:13:41,697
Isso significa que ou os seres humanos
vão continuar perdendo qualquer contato

109
00:13:42,030 --> 00:13:46,243
ou vínculo com o mundo natural

110
00:13:46,618 --> 00:13:50,247
ou que um novo tipo de cidade
vai surgir.

111
00:13:50,330 --> 00:13:52,165
As cidades precisam mudar.

112
00:13:52,249 --> 00:13:55,919
Precisamos de mais natureza onde moramos,
trabalhamos, aprendemos e brincamos.

113
00:14:36,710 --> 00:14:40,380
Pensando em como as escolas
moldam a vida das crianças,

114
00:14:40,464 --> 00:14:44,426
claro que há a questão do aprendizado
e do currículo escolar

115
00:14:45,010 --> 00:14:48,639
e há também a questão
do espaço físico da escola,

116
00:14:48,722 --> 00:14:52,351
os tipos de ambiente nos quais
as crianças ficam e brincam.

117
00:14:52,434 --> 00:14:55,270
Creio que há problemas
nessas duas áreas.

118
00:14:55,354 --> 00:14:59,024
Acho que no Reino Unido
e em outros países,

119
00:14:59,107 --> 00:15:02,945
temos um currículo escolar
cada vez mais restrito,

120
00:15:03,028 --> 00:15:06,657
focado na aplicação de provas
e num ensino voltado para provas.

121
00:15:07,115 --> 00:15:10,452
Mas outra coisa em que temos
que prestar atenção nas cidades

122
00:15:10,536 --> 00:15:15,707
são os edifícios
e os espaços ao ar livre das escolas.

123
00:15:15,791 --> 00:15:20,671
A escola precisa ser
um lugar mais agradável do que é hoje,

124
00:15:20,754 --> 00:15:22,130
precisa ter mais verde.

125
00:16:05,382 --> 00:16:09,553
Cada vez mais,
a infraestrutura escolar, seus espaços,

126
00:16:10,804 --> 00:16:14,266
se houver um lugar com terra,
esse espaço é sacrificado

127
00:16:14,349 --> 00:16:16,435
para a instalação
de mais infraestrutura.

128
00:16:17,186 --> 00:16:18,645
Por que o cimento é melhor?

129
00:16:18,729 --> 00:16:21,899
Porque, caso contrário,
seria preciso cuidar, regar

130
00:16:21,982 --> 00:16:23,442
e as crianças se sujariam.

131
00:16:23,859 --> 00:16:26,737
Com isso,
as escolas estão começando

132
00:16:26,820 --> 00:16:29,239
a parecer fábricas ou prisões.

133
00:16:31,533 --> 00:16:34,703
E uma criança
que passa 12 anos nesse espaço,

134
00:16:35,204 --> 00:16:37,289
quando sair de lá
para o mundo,

135
00:16:37,372 --> 00:16:40,959
ao encontrar uma árvore, vai enxergá-la,
mas não vai vê-la,

136
00:16:41,335 --> 00:16:43,420
porque nunca fez parte
de sua cosmovisão,

137
00:16:43,504 --> 00:16:46,465
do seu ecossistema da vida,
por assim dizer.

138
00:17:18,705 --> 00:17:20,499
As pessoas costumam considerar

139
00:17:20,582 --> 00:17:26,129
espaços verdes e áreas naturais
como complementos, detalhes.

140
00:17:26,213 --> 00:17:29,299
Quando constroem uma nova escola,
pensam: "Se sobrar dinheiro,

141
00:17:29,383 --> 00:17:32,094
podemos plantar árvores,
seria bom."

142
00:17:32,177 --> 00:17:34,972
Mas as pesquisas sugerem

143
00:17:35,055 --> 00:17:37,975
que a natureza não é
só um acessório,

144
00:17:38,058 --> 00:17:39,726
é uma necessidade,

145
00:17:39,810 --> 00:17:43,772
algo que temos que incorporar
em prol do desenvolvimento infantil.

146
00:17:43,856 --> 00:17:47,067
É tão importante
quanto ter eletricidade,

147
00:17:47,150 --> 00:17:50,445
iluminação e água corrente
nas escolas.

148
00:17:50,529 --> 00:17:53,365
Eles precisam ver a natureza
de dentro da sala de aula

149
00:17:53,448 --> 00:17:57,286
e precisam dessas áreas verdes
para descansar do estudo,

150
00:17:57,369 --> 00:18:01,707
para relaxar, se recuperar,
recobrar a atenção

151
00:18:01,790 --> 00:18:04,835
e voltar renovados e prontos
para a próxima aula.

152
00:18:04,918 --> 00:18:11,466
Um estudo feito em 950 escolas
de ensino fundamental, em Massachusetts,

153
00:18:11,550 --> 00:18:17,055
após ter eliminado
os fatores econômicos e sociais

154
00:18:17,139 --> 00:18:19,016
que refutariam essa conclusão,

155
00:18:19,099 --> 00:18:22,895
demonstrou que alunos de escolas
que possuem áreas naturais,

156
00:18:22,978 --> 00:18:25,439
não só painéis solares,
e sim natureza,

157
00:18:25,522 --> 00:18:30,736
se saíram consideravelmente melhor
nas provas.

158
00:18:31,111 --> 00:18:35,240
E isso parece funcionar melhor
para as crianças mais necessitadas.

159
00:21:20,405 --> 00:21:24,785
Estar ao ar livre é parte
de um bom hábito para as crianças.

160
00:21:24,868 --> 00:21:28,247
As evidências mostram
que o nível de atividade física aumenta.

161
00:21:31,750 --> 00:21:34,795
Nos espaços verdes,
sua capacidade de perceber o espaço

162
00:21:34,878 --> 00:21:38,465
e obter equilíbrio e coordenação
melhora.

163
00:21:40,300 --> 00:21:42,845
A saúde mental das crianças
também melhora.

164
00:21:42,928 --> 00:21:45,138
A natureza tem um efeito calmante.

165
00:21:57,985 --> 00:22:01,029
Nas escolas que estimulam
o tempo das crianças ao ar livre,

166
00:22:01,113 --> 00:22:05,325
não só para brincar
mas também para aprender do lado de fora,

167
00:22:05,951 --> 00:22:10,873
professoras constantemente relatam
que problemas de comportamento

168
00:22:10,956 --> 00:22:13,750
ocorrem com menos frequência

169
00:22:14,293 --> 00:22:17,337
do lado de fora
do que dentro da sala de aula.

170
00:22:21,758 --> 00:22:25,262
O importante é parar de pensar
nas escolas como edificações

171
00:22:25,345 --> 00:22:27,472
e começar a pensar nelas

172
00:22:28,140 --> 00:22:32,311
como espaços conectados
ao ambiente natural ao redor deles.

173
00:22:56,627 --> 00:22:58,879
Malaguzzi,
que é um pedagogo italiano,

174
00:22:58,962 --> 00:23:01,757
diz que o espaço
é o terceiro educador,

175
00:23:01,840 --> 00:23:04,801
porque comunica
e promove coisas...

176
00:23:05,302 --> 00:23:09,181
É fantástico ver como,
com elementos muito simples,

177
00:23:09,264 --> 00:23:13,977
as crianças encontram um sentido,
criam algo com o que têm à mão.

178
00:23:14,061 --> 00:23:15,479
Podemos dirigir um pouco,

179
00:23:15,562 --> 00:23:17,940
mas o mais bonito é ver

180
00:23:18,023 --> 00:23:21,735
como eles transformam e dão
novos sentidos às coisas.

181
00:24:01,733 --> 00:24:04,152
As crianças que brincam
em parquinhos naturais

182
00:24:04,903 --> 00:24:07,739
têm mais chance de inventar
as próprias brincadeiras.

183
00:24:10,367 --> 00:24:12,619
Existe a chamada
teoria das "partes soltas",

184
00:24:12,953 --> 00:24:16,790
que diz que quanto mais
peças soltas houver no ambiente,

185
00:24:16,874 --> 00:24:18,876
mais criativas serão as brincadeiras.

186
00:24:25,841 --> 00:24:29,553
E a natureza está repleta
de "partes soltas".

187
00:24:29,636 --> 00:24:34,266
Áreas naturais têm mais "partes soltas"
do que qualquer coisa que o homem crie.

188
00:24:34,808 --> 00:24:39,271
E há um tipo de harmonia curiosa
entre essas partes soltas

189
00:24:40,314 --> 00:24:41,690
que é possível perceber.

190
00:26:57,159 --> 00:27:00,454
Lembro quando
eu tinha uns quatro anos

191
00:27:00,537 --> 00:27:03,749
e pela primeira vez me senti
profundamente imerso na natureza.

192
00:27:07,294 --> 00:27:10,464
Era primavera,
e minha mãe me levou a um lago

193
00:27:10,547 --> 00:27:13,675
cheio de girinos,
cheio de sapinhos pequenos.

194
00:27:13,759 --> 00:27:17,012
Eu fui até a beira,
e ela disse: "Pode ir."

195
00:27:17,095 --> 00:27:20,807
Eu estava usando aquelas galochas
que se usava antigamente

196
00:27:20,891 --> 00:27:22,768
e entrei na água.

197
00:27:22,851 --> 00:27:25,395
Não consegui ver os girinos
e fui mais para o fundo.

198
00:27:25,479 --> 00:27:28,982
De repente, eu vi.
Havia um monte de girinos,

199
00:27:29,066 --> 00:27:32,069
e eu pude alcançá-los
e pegá-los com as mãos,

200
00:27:32,152 --> 00:27:35,030
senti-los se remexendo
nas minhas mãos.

201
00:27:35,113 --> 00:27:37,324
Fiquei maravilhado e os soltei.

202
00:27:37,407 --> 00:27:40,619
Fui mais fundo
e entrou água numa das galochas.

203
00:27:40,702 --> 00:27:43,247
Continuei indo
e entrou água na outra.

204
00:27:43,330 --> 00:27:47,292
Pensei: "Nossa, minha galocha
vai ficar cheia de girinos."

205
00:27:47,376 --> 00:27:50,420
Olhei para minha mãe,
e ela disse: "Sem problema."

206
00:27:50,504 --> 00:27:54,633
Fui mais e mais fundo,
até a água bater no meu peito.

207
00:27:55,217 --> 00:27:57,469
Eu me lembro de sentir...

208
00:27:58,178 --> 00:28:00,806
que eu e o lago
éramos uma coisa só.

209
00:28:00,889 --> 00:28:02,891
Estava completamente
imerso na natureza.

210
00:28:02,975 --> 00:28:05,853
E eu não sabia o que estava sentindo
na época, era muito pequeno,

211
00:28:05,936 --> 00:28:07,521
mas ainda me lembro da sensação.

212
00:28:13,402 --> 00:28:15,362
Me pergunto muito como teria sido

213
00:28:15,445 --> 00:28:18,490
se minha mãe não fosse
do jeito que era.

214
00:28:18,574 --> 00:28:20,909
Se ela tivesse dito:
"Não entre no lago."

215
00:28:20,993 --> 00:28:23,829
Ou: "Não suba na árvore."
"Não jogue essa pedra."

216
00:28:23,912 --> 00:28:25,664
"Não pegue esse galho."

217
00:28:25,747 --> 00:28:29,459
Eu não teria tido as experiências
que tive na natureza quando criança.

218
00:28:29,543 --> 00:28:31,420
E é isso que acontece hoje.

219
00:28:31,503 --> 00:28:34,673
Falamos o tempo todo para as crianças:
"Não saia da trilha."

220
00:28:34,756 --> 00:28:36,592
"Não suba na árvore."

221
00:28:36,675 --> 00:28:40,304
Se conectar com a natureza
exige um contato contínuo.

222
00:28:44,725 --> 00:28:48,604
O perigo não é a criança cair da árvore
e quebrar o braço,

223
00:28:48,687 --> 00:28:52,983
o risco maior é ela nunca ter a chance
de subir numa árvore

224
00:28:53,066 --> 00:28:55,861
e o impacto que terá
na mente e no corpo dela

225
00:28:55,944 --> 00:28:57,988
nunca ter tido essa experiência.

226
00:29:16,131 --> 00:29:21,053
Se você observar uma criança,
mesmo que pequena, por 15 segundos,

227
00:29:21,678 --> 00:29:24,973
vai perceber que ela
anseia por experiências.

228
00:29:25,057 --> 00:29:28,018
Ela parte do que é conhecido
e previsível,

229
00:29:28,101 --> 00:29:29,686
ou seja, monótono,

230
00:29:29,770 --> 00:29:33,857
para o que é mais empolgante,
diferente e novo,

231
00:29:33,941 --> 00:29:35,734
ou seja, mais arriscado.

232
00:29:35,817 --> 00:29:40,739
De certa forma, podemos dizer
que o risco está no cerne

233
00:29:40,822 --> 00:29:43,325
do aprendizado infantil,
de maneira geral.

234
00:30:28,120 --> 00:30:32,165
Quando observamos, é triste,
porque vemos as crianças correrem

235
00:30:32,249 --> 00:30:35,460
e, como não têm o corpo bem desenvolvido,
tropeçarem em si mesmos.

236
00:30:41,800 --> 00:30:46,346
Então, fizeram esses pátios planos,
para que sejam super seguros,

237
00:30:46,430 --> 00:30:48,348
e no final aconteceu o inverso,

238
00:30:48,432 --> 00:30:52,102
porque estamos observando
crianças que se acidentam

239
00:30:52,186 --> 00:30:55,147
e que não se desenvolvem bem motoramente
pelo excesso de segurança.

240
00:32:27,781 --> 00:32:30,742
Somos muito mais
do que apenas cérebros pensantes.

241
00:32:30,826 --> 00:32:33,537
Somos também nosso corpo,

242
00:32:33,620 --> 00:32:36,081
nós percebemos
e reagimos ao mundo

243
00:32:36,164 --> 00:32:37,457
através do corpo.

244
00:32:37,541 --> 00:32:40,335
Como disse James Gibson,

245
00:32:41,712 --> 00:32:45,465
sempre que nós vivenciamos
o mundo,

246
00:32:45,549 --> 00:32:48,927
estamos ao mesmo tempo
vivenciando nós mesmos.

247
00:32:49,011 --> 00:32:53,307
Estamos experimentando
o que somos capazes de fazer

248
00:32:53,390 --> 00:32:57,853
e estamos ampliando nossa capacidade
de percepção e ação.

249
00:32:57,936 --> 00:33:02,107
E ser uma pessoa confinada
numa caixa

250
00:33:02,191 --> 00:33:04,067
é um grande risco.

251
00:38:54,251 --> 00:38:56,503
Em algumas escolas
dos Estados Unidos,

252
00:38:56,587 --> 00:39:00,424
30% dos meninos tomam ritalina
ou outra medicação parecida.

253
00:39:00,507 --> 00:39:04,261
Sim, algumas dessas crianças
precisavam ser diagnosticadas

254
00:39:04,344 --> 00:39:07,139
e precisam de algum tipo de ajuda.
Mas em que proporção?

255
00:39:15,606 --> 00:39:19,151
Há um conjunto de evidências
e centenas de estudos,

256
00:39:19,234 --> 00:39:22,696
inclusive estudos em andamento
na Universidade de Illinois,

257
00:39:22,779 --> 00:39:25,324
que demonstram
que o contato com a natureza

258
00:39:25,407 --> 00:39:28,285
reduz os sintomas
do transtorno de déficit de atenção.

259
00:39:28,368 --> 00:39:31,413
Analisamos crianças com TDAH

260
00:39:31,496 --> 00:39:35,167
e as levamos para passear
em três ambientes diferentes.

261
00:39:35,250 --> 00:39:39,254
Comparamos os resultados de uma avaliação
de atenção depois de cada passeio.

262
00:39:39,338 --> 00:39:43,967
Um passeio foi no centro da cidade,
outro num bairro com algumas árvores

263
00:39:44,051 --> 00:39:48,597
e o último foi num parque,
com árvores grandes

264
00:39:48,680 --> 00:39:51,767
e a sensação de estar afastado
da cidade.

265
00:39:51,850 --> 00:39:56,563
De maneira geral, elas se saíram melhor
após o passeio no parque.

266
00:39:57,022 --> 00:40:00,567
E isso tendo ficado expostas à natureza
por apenas 20 minutos.

267
00:40:08,659 --> 00:40:10,744
Estar em contato com a natureza

268
00:40:10,827 --> 00:40:13,080
reduz casos
de depressão e obesidade,

269
00:40:13,163 --> 00:40:15,457
aumenta os batimentos cardíacos
e a expectativa de vida,

270
00:40:15,541 --> 00:40:17,835
melhora a qualidade do sono
e da visão.

271
00:40:20,212 --> 00:40:24,299
Se existisse um comprimido
que fizesse tudo isso, todos tomariam.

272
00:40:24,383 --> 00:40:28,762
Um remédio sem efeitos colaterais,
talvez só um tornozelo torcido.

273
00:40:28,846 --> 00:40:30,597
Nós já temos isso
e estamos destruindo.

274
00:40:37,980 --> 00:40:42,860
Isso faz parte de uma tendência maior
de "medicalizar" a vida.

275
00:40:43,652 --> 00:40:46,446
É impressionante pensar que...

276
00:40:48,657 --> 00:40:50,868
os casos de doença
não param de aumentar

277
00:40:50,951 --> 00:40:55,289
e são causados por um problema
na maneira como vemos o mundo.

278
00:40:55,372 --> 00:40:58,542
E continuamos usando essa mesma maneira
para tentar resolver o problema.

279
00:41:07,384 --> 00:41:09,178
E as pessoas dizem muito:

280
00:41:09,261 --> 00:41:13,932
"Que pena que isso está acontecendo,
mas faz parte da vida."

281
00:41:14,474 --> 00:41:18,061
Não faz parte da vida,
faz parte do mundo moderno,

282
00:41:18,145 --> 00:41:21,440
dessa enorme desconexão com a natureza

283
00:41:21,523 --> 00:41:23,192
e do aumento do uso da tecnologia.

284
00:41:33,285 --> 00:41:36,788
Estamos criando ambientes
para as crianças

285
00:41:36,872 --> 00:41:40,751
nos quais elas usam cada vez menos
todos seus sentidos.

286
00:41:40,834 --> 00:41:43,212
Na verdade, usam apenas dois deles...

287
00:41:43,295 --> 00:41:45,547
Fixados numa tela,

288
00:41:45,631 --> 00:41:48,884
usam a audição
e principalmente a visão

289
00:41:48,967 --> 00:41:52,262
para, supostamente, ir
a qualquer lugar do mundo com a internet.

290
00:41:52,721 --> 00:41:56,600
Não é que o computador seja algo ruim.
Não sou contra a tecnologia,

291
00:41:56,683 --> 00:42:00,687
mas acredito que quanto mais
tecnologia usamos,

292
00:42:00,771 --> 00:42:02,481
mais precisamos da natureza.

293
00:42:02,940 --> 00:42:05,817
Estamos criando um ambiente

294
00:42:05,901 --> 00:42:09,279
em que, acredito eu,
por definição

295
00:42:09,363 --> 00:42:11,365
as crianças estão menos vivas.

296
00:42:13,283 --> 00:42:16,620
Que pai quer seu filho menos vivo?

297
00:42:17,788 --> 00:42:21,250
Que professor quer seus alunos
menos vivos?

298
00:42:45,440 --> 00:42:49,945
Atualmente, a conexão das crianças
com outros seres humanos está ameaçada.

299
00:42:50,988 --> 00:42:55,909
O problema não são as crianças vidradas
numa tela, e sim os adultos.

300
00:42:55,993 --> 00:42:58,495
A maioria deles
está grudada numa tela.

301
00:42:58,579 --> 00:43:01,665
Mas para uma criança
se conectar com outra pessoa,

302
00:43:01,748 --> 00:43:03,292
ela precisa de contato visual

303
00:43:03,375 --> 00:43:05,836
e ver suas emoções espelhadas

304
00:43:05,919 --> 00:43:08,130
no rosto do adulto.

305
00:43:08,213 --> 00:43:10,924
As crianças não estão tendo isso.

306
00:43:11,008 --> 00:43:15,179
E, sim, interagir com outro ser humano
também é natureza,

307
00:43:15,554 --> 00:43:18,015
então também temos
que lutar por isso.

308
00:43:53,592 --> 00:43:57,304
Para quem mora na cidade,
acho muito importante

309
00:43:57,387 --> 00:44:02,434
proporcionar para a criança desde cedo
a experiência de estar na natureza,

310
00:44:02,518 --> 00:44:04,811
de brincar na terra,

311
00:44:05,270 --> 00:44:08,732
em um lugar onde a criança possa, de fato,
sentir a natureza.

312
00:44:12,027 --> 00:44:14,613
Os cheiros, os sons,

313
00:44:14,696 --> 00:44:17,115
a textura das folhas.

314
00:44:17,199 --> 00:44:19,701
É uma experiência
totalmente diferente.

315
00:44:19,785 --> 00:44:23,080
Eu tive isso quando criança,

316
00:44:23,163 --> 00:44:27,167
porque minha mãe entendia que eu
precisava estar em contato com a natureza.

317
00:45:17,467 --> 00:45:20,679
Um dos maiores presentes
que os adultos podem dar às crianças

318
00:45:20,762 --> 00:45:26,143
é prestar atenção
no que elas estão interessadas

319
00:45:26,226 --> 00:45:29,104
e reconhecer aquilo
como algo fascinante.

320
00:45:31,523 --> 00:45:34,067
Esta é uma das principais maneiras

321
00:45:34,151 --> 00:45:37,196
de validar o interesse da criança
pela natureza.

322
00:45:37,279 --> 00:45:41,950
É algo tão simples e comum,
faz parte do nosso dia a dia,

323
00:45:42,034 --> 00:45:46,163
mas as pessoas não percebem
o quanto isso é significativo.

324
00:49:02,943 --> 00:49:04,653
Do ponto de vista da criança,

325
00:49:04,736 --> 00:49:09,700
ter espaços pequenos
ao qual ela possa ir no dia a dia

326
00:49:10,033 --> 00:49:11,368
é algo inestimável.

327
00:49:11,451 --> 00:49:15,747
Uma das coisas que tornará
as cidades mais habitáveis para todos,

328
00:49:15,831 --> 00:49:17,374
mas principalmente para crianças,

329
00:49:17,457 --> 00:49:22,462
é ter uma rede
de espaços verdes e naturais,

330
00:49:22,546 --> 00:49:25,591
que elas possam visitar
diariamente

331
00:49:25,674 --> 00:49:28,844
com sua família e seus amigos.

332
00:53:00,097 --> 00:53:01,765
Para gerar comunidade
em um bairro,

333
00:53:01,849 --> 00:53:05,227
temos certeza de que o espaço
público é o ponto de encontro.

334
00:53:05,310 --> 00:53:09,231
Se não houver, nunca haverá
um espírito de comunidade no bairro.

335
00:53:12,401 --> 00:53:16,572
Como não têm onde se encontrar,
onde se reunir fora de casa,

336
00:53:16,655 --> 00:53:20,033
as crianças e os jovens
ficam dentro de casa,

337
00:53:20,117 --> 00:53:23,412
transformando o espaço privado
nesse espaço coletivo.

338
00:53:23,495 --> 00:53:27,833
E os espaços públicos que,
em geral, são áreas cinza,

339
00:53:27,916 --> 00:53:32,004
também se transformam
em possíveis focos

340
00:53:32,421 --> 00:53:34,256
de perigo comunitário.

341
00:53:41,263 --> 00:53:43,682
Atualmente, existem
nove bairros que concentram

342
00:53:43,765 --> 00:53:47,227
50% das áreas verdes de Santiago.

343
00:53:47,561 --> 00:53:51,565
E todo o resto,
que seriam mais de 40 bairros,

344
00:53:51,648 --> 00:53:54,151
têm a metade das áreas verdes.

345
00:53:58,447 --> 00:54:01,200
Muitas crianças vivem na pobreza

346
00:54:01,283 --> 00:54:05,370
e não têm acesso a coisas básicas como
comida, assistência médica e segurança.

347
00:54:06,121 --> 00:54:07,706
Mas elas também precisam
de natureza.

348
00:54:07,789 --> 00:54:11,960
Um estudo feito num conjunto habitacional
de baixa renda em Chicago

349
00:54:12,336 --> 00:54:15,839
demonstrou que apenas o fato de existirem
árvores em frente aos prédios

350
00:54:15,923 --> 00:54:18,800
tornou seus habitantes
mais saudáveis.

351
00:54:22,679 --> 00:54:25,098
Eles precisaram
de menos cuidados médicos,

352
00:54:25,182 --> 00:54:29,561
o índice de violência era menor
e as crianças frequentavam mais a escola.

353
00:54:29,645 --> 00:54:32,064
Então, apenas ter a natureza
ao seu redor

354
00:54:32,147 --> 00:54:35,025
contribui com a saúde
das crianças e dos adultos.

355
00:54:35,108 --> 00:54:38,195
Essa é uma questão de igualdade
de acesso à saúde

356
00:54:38,612 --> 00:54:42,407
e de distribuição de natureza.

357
00:54:42,491 --> 00:54:48,121
Trata-se das necessidades básicas
e direitos dos seres humanos,

358
00:54:48,205 --> 00:54:52,125
que não é tanto ir até a natureza,

359
00:54:52,209 --> 00:54:54,545
e sim viver nela.

360
00:54:54,628 --> 00:54:57,506
Deveria haver natureza
em todos os lugares, o tempo todo.

361
00:54:57,589 --> 00:54:58,966
Deveríamos viver assim.

362
00:55:00,759 --> 00:55:05,138
Em 2012, a União Internacional
para a Conservação da Natureza

363
00:55:05,222 --> 00:55:09,685
divulgou uma resolução
sobre o direito das crianças à natureza.

364
00:55:10,394 --> 00:55:14,273
Essa percepção
de que é um direito inato das crianças

365
00:55:14,815 --> 00:55:18,819
nascer e crescer

366
00:55:18,902 --> 00:55:23,156
num ambiente que permita que elas
se desenvolvam é muito importante.

367
00:55:23,240 --> 00:55:26,201
Imagine a criança
dentro de uma série de círculos.

368
00:55:27,160 --> 00:55:30,747
Em volta da criança
estão o pai, a mãe e a família.

369
00:55:30,831 --> 00:55:34,168
Em seguida,
temos a vizinhança, as escolas,

370
00:55:34,835 --> 00:55:37,379
os serviços locais e os parques.

371
00:55:37,462 --> 00:55:41,758
No círculo seguinte, temos
as políticas sociais, o planejamento,

372
00:55:41,842 --> 00:55:44,887
o urbanismo e a cultura.

373
00:55:44,970 --> 00:55:47,014
Acho que temos que fazer

374
00:55:47,097 --> 00:55:50,017
esses círculos convergirem
na mesma direção.

375
00:55:50,559 --> 00:55:53,562
Para reconhecer o lugar da criança

376
00:55:53,645 --> 00:55:56,148
e enxergar a criança

377
00:55:56,231 --> 00:56:00,068
não apenas como cidadã do futuro,
mas como cidadã do presente.

378
00:59:42,749 --> 00:59:46,420
Antes, estava claro
para as gerações anteriores

379
00:59:46,503 --> 00:59:49,882
e principalmente para as pessoas
que viviam perto da natureza

380
00:59:50,299 --> 00:59:52,759
que nós e a natureza
somos totalmente interdependentes.

381
00:59:52,843 --> 00:59:57,139
O que acontece com as plantas,
com os animais e com o meio ambiente

382
00:59:57,222 --> 00:59:58,807
também acontece conosco.

383
00:59:58,891 --> 01:00:01,476
E, com o tempo,
perdemos essa percepção.

384
01:00:01,560 --> 01:00:03,562
E sentimos que o que acontece
com a natureza

385
01:00:03,645 --> 01:00:05,814
não necessariamente
vai acontecer conosco.

386
01:00:06,148 --> 01:00:07,691
Se a água estiver contaminada,

387
01:00:07,774 --> 01:00:11,361
eu bebo minha água da garrafinha
de plástico, e está tudo certo.

388
01:00:11,820 --> 01:00:15,407
O ar pode estar poluído,
mas não dentro da minha casa,

389
01:00:15,490 --> 01:00:17,659
e sim fora da minha casa.

390
01:00:18,160 --> 01:00:19,953
E sabemos que isso
não é verdade.

391
01:00:20,037 --> 01:00:24,041
Mas nós temos
uma maneira de pensar

392
01:00:24,124 --> 01:00:29,421
que nos diz que não dependemos
da natureza para ficar bem.

393
01:00:29,505 --> 01:00:31,924
E esse é o grande problema.

394
01:02:23,035 --> 01:02:28,457
Precisamos nos dar conta de que a Terra
é nossa melhor professora.

395
01:02:28,957 --> 01:02:31,502
A natureza faz as coisas
de maneira perfeita,

396
01:02:31,585 --> 01:02:33,629
o universo é um exemplo.

397
01:02:37,341 --> 01:02:40,052
Então por que não colocar
as crianças

398
01:02:40,135 --> 01:02:43,722
dentro de um laboratório
de vida que é uma horta,

399
01:02:44,181 --> 01:02:45,641
para que aprendam com ela?

400
01:02:49,603 --> 01:02:51,563
Oba. Amo isto.

401
01:02:53,732 --> 01:02:56,693
-Essa?
-Sim, vamos regar as plantas.

402
01:03:01,198 --> 01:03:03,825
Na nossa cultura,
não ordenhamos vacas,

403
01:03:03,909 --> 01:03:07,162
não criamos nossas galinhas,
não plantamos nossos alimentos.

404
01:03:07,246 --> 01:03:10,624
Os adultos não consideram
nada disso importante,

405
01:03:10,707 --> 01:03:12,459
então isso não faz parte

406
01:03:12,543 --> 01:03:15,295
do que acreditamos
que é importante para as crianças.

407
01:03:15,379 --> 01:03:18,549
Eu sempre pensei que todo o currículo
escolar de ensino infantil

408
01:03:18,632 --> 01:03:20,801
deveria focar
na origem das coisas.

409
01:03:21,718 --> 01:03:24,012
Cadê as minhocas?

410
01:03:24,096 --> 01:03:27,349
-Estão na casa delas.
-Por quê?

411
01:03:28,058 --> 01:03:29,810
Para vê-las, cuidar delas,

412
01:03:29,893 --> 01:03:33,605
para nos dar seu cocô
para alimentar as plantas, lembram?

413
01:03:33,689 --> 01:03:37,734
Ali elas não pegam sol.

414
01:03:37,818 --> 01:03:42,948
-Isso mesmo.
-As minhocas fazem cocô duro?

415
01:03:43,031 --> 01:03:44,825
Olhem o cocô delas
aqui embaixo.

416
01:03:47,202 --> 01:03:48,620
O que acham?

417
01:03:48,704 --> 01:03:50,873
Não sabia que faziam cocô.

418
01:03:50,956 --> 01:03:52,583
Claro que fazem cocô!

419
01:03:54,668 --> 01:03:56,128
Quero tocá-las.

420
01:03:56,211 --> 01:03:58,297
-Eu também!
-Me dá!

421
01:03:59,089 --> 01:04:00,924
Dá para sentir.

422
01:04:08,974 --> 01:04:12,227
A criança, por meio
do seu trabalho autônomo na horta,

423
01:04:12,311 --> 01:04:15,856
adquire uma certa ecologia genuína.

424
01:04:19,067 --> 01:04:24,072
Elas mesmas começam a observar
as necessidades da horta.

425
01:04:24,156 --> 01:04:28,243
Por exemplo, quando o balde
de composto peneirado está vazio,

426
01:04:28,327 --> 01:04:32,998
elas mesmas decidem
peneirar mais composto,

427
01:04:33,081 --> 01:04:35,209
porque é o que a horta precisa.

428
01:04:38,545 --> 01:04:41,882
As crianças aprendem a cuidar

429
01:04:42,299 --> 01:04:45,886
do seu habitat, do mundo natural,

430
01:04:45,969 --> 01:04:49,806
e também, de certa forma,
aprendem a cuidar de si mesmas.

431
01:05:04,029 --> 01:05:08,033
O pátio escolar, assim como o quintal,
o jardim da igreja,

432
01:05:08,116 --> 01:05:13,247
pode ser facilmente revegetado
apenas plantando espécies nativas,

433
01:05:13,622 --> 01:05:16,375
que trarão insetos e pássaros.

434
01:05:16,458 --> 01:05:20,754
Cultivar uma horta
pode ser algo profundo,

435
01:05:20,838 --> 01:05:24,299
porque a criança vai ver
o solo se transformar em alimento.

436
01:05:37,521 --> 01:05:40,941
Todo esse processo dá
uma sensação muito satisfatória,

437
01:05:41,024 --> 01:05:45,195
porque você semeia,
depois transplanta,

438
01:05:45,279 --> 01:05:48,824
depois espera, depois cresce
e depois pode comer.

439
01:05:53,704 --> 01:05:58,250
É muito importante saber
de onde as coisas vêm,

440
01:05:58,333 --> 01:06:01,837
senão, não saberemos
de onde viemos,

441
01:06:01,920 --> 01:06:04,965
porque nós viemos da terra,

442
01:06:05,048 --> 01:06:06,800
não é a terra que vem de nós.

443
01:06:07,176 --> 01:06:09,261
PÍER

444
01:06:13,348 --> 01:06:15,392
Aqui, no vale do México,

445
01:06:15,475 --> 01:06:17,895
os Xochimilcas começaram
a construir "chinampas",

446
01:06:18,353 --> 01:06:23,400
que são umas ilhas
feitas com lama e galhos

447
01:06:24,318 --> 01:06:28,238
para ter terra fértil
e espaço para plantar.

448
01:06:30,532 --> 01:06:33,327
Então comecei
a explicar às crianças

449
01:06:33,410 --> 01:06:36,246
de onde vinha
sua tradição agrícola.

450
01:06:45,547 --> 01:06:48,509
Olhe, aqui temos salsa,

451
01:06:48,592 --> 01:06:51,386
mostarda, couve-nabo, brócolis,

452
01:06:51,470 --> 01:06:55,015
mostarda japonesa, couve-flor,
borragem e beterraba.

453
01:06:56,725 --> 01:06:59,269
Já trabalhei
com várias gerações,

454
01:06:59,353 --> 01:07:03,982
desde crianças de um ano e meio
até 12 anos de idade.

455
01:07:04,525 --> 01:07:07,069
E as crianças que saem daqui
depois de 12 anos

456
01:07:07,152 --> 01:07:10,781
partem muito conectadas
com a natureza,

457
01:07:13,575 --> 01:07:16,453
porque sentem
que faz parte de suas vidas,

458
01:07:16,537 --> 01:07:19,122
porque faz parte da sua escola,
faz parte do seu dia.

459
01:07:19,206 --> 01:07:20,874
Este está pronto para colher.

460
01:07:21,375 --> 01:07:24,169
Devagar, isso.

461
01:07:24,253 --> 01:07:26,713
O nosso alimento faz parte
da natureza.

462
01:07:26,797 --> 01:07:31,134
Nós pensamos na comida como se viesse
do supermercado, mas vem da natureza.

463
01:07:31,218 --> 01:07:34,096
Na maioria dos casos,
da natureza domesticada.

464
01:07:34,179 --> 01:07:38,141
Mas natureza selvagem
é aquela em que...

465
01:07:38,475 --> 01:07:42,479
as espécies determinam
seu próprio futuro,

466
01:07:42,563 --> 01:07:45,023
como crescem,
como vivem e se desenvolvem.

467
01:07:45,107 --> 01:07:49,695
E nós precisamos passar algum tempo
nesses lugares remotos e selvagens.

468
01:11:10,896 --> 01:11:13,148
A natureza provoca
muitas sensações em nós.

469
01:11:14,233 --> 01:11:16,485
Quando estamos na natureza,

470
01:11:16,568 --> 01:11:19,988
uma parte de nós fica mais viva,

471
01:11:20,072 --> 01:11:21,949
e também sentimos algo
na nossa mente,

472
01:11:22,032 --> 01:11:25,369
ela está apenas presente,

473
01:11:25,827 --> 01:11:28,330
consciente, aberta e receptiva.

474
01:11:28,413 --> 01:11:31,667
O coração também pode ficar
mais aberto e receptivo.

475
01:11:57,025 --> 01:11:59,278
Há algo na natureza selvagem

476
01:11:59,361 --> 01:12:02,406
que pede atenção.

477
01:12:03,198 --> 01:12:06,243
Que permite que a nossa mente
se acalme.

478
01:12:06,577 --> 01:12:08,662
E, quando isso acontece,

479
01:12:08,996 --> 01:12:12,082
a nossa consciência
fica mais presente.

480
01:12:13,292 --> 01:12:15,502
Portanto, minha sugestão é:
desconecte-se.

481
01:12:16,044 --> 01:12:21,133
Desconecte-se para que o poder da natureza
possa ampliar a consciência humana.

482
01:13:46,343 --> 01:13:48,804
Nas últimas décadas,
a natureza tem se tornado

483
01:13:48,887 --> 01:13:51,348
algo cada vez mais abstrato
para as crianças.

484
01:13:51,431 --> 01:13:54,601
É uma frase legal numa camiseta,

485
01:13:54,685 --> 01:13:59,189
um documentário
para ser assistido na televisão.

486
01:14:00,983 --> 01:14:04,278
Se as crianças pensarem na natureza
como algo abstrato,

487
01:14:04,361 --> 01:14:07,072
não vão se importar
tanto com ela.

488
01:14:07,698 --> 01:14:09,449
Podem se importar
num nível intelectual,

489
01:14:09,533 --> 01:14:12,870
mas a não ser que realmente
molhem as mãos e sujem os pés,

490
01:14:12,953 --> 01:14:16,498
que entrem em contato físico
com a natureza,

491
01:14:18,250 --> 01:14:21,503
elas não vão criar
uma conexão com ela.

492
01:14:22,838 --> 01:14:28,510
E se grande parte dessa geração
ou das gerações seguintes

493
01:14:28,594 --> 01:14:32,181
estiverem cada vez mais desconectadas
da natureza,

494
01:14:32,264 --> 01:14:35,559
de onde virão os próximos
defensores do planeta?

495
01:14:35,934 --> 01:14:38,478
Sempre haverá ambientalistas,

496
01:14:38,562 --> 01:14:41,356
mas se não tomarmos cuidado,

497
01:14:41,440 --> 01:14:44,818
eles carregarão a natureza
numa pasta de documentos e não no coração.

498
01:14:44,902 --> 01:14:46,987
E existe uma grande diferença aí.

499
01:15:14,556 --> 01:15:17,851
É interessante pensar se levamos
as crianças para a natureza

500
01:15:17,935 --> 01:15:19,603
para ensinarmos sobre ela,

501
01:15:19,686 --> 01:15:24,650
ou para que elas possam
explorar e brincar nela.

502
01:15:24,983 --> 01:15:27,486
E ambas as opções são importantes.

503
01:15:28,403 --> 01:15:32,991
Mas nós temos colocado
um peso muito grande no lado didático

504
01:15:33,075 --> 01:15:34,660
do contato com a natureza.

505
01:15:34,743 --> 01:15:38,413
Numa abordagem do tipo
"olhe, mas não toque"

506
01:15:38,497 --> 01:15:41,124
quando se trata de educação ambiental
para as crianças.

507
01:15:41,583 --> 01:15:44,711
Elas têm que ficar na trilha,
não podem tocar nos sapos,

508
01:15:44,795 --> 01:15:47,756
não podem colher flores,
não podem fazer nada.

509
01:15:52,010 --> 01:15:56,640
Essas restrições são o oposto
do que as crianças sempre fizeram

510
01:15:56,723 --> 01:15:59,977
e do que as ajuda a desenvolver
uma relação saudável.

511
01:17:15,469 --> 01:17:17,596
O mais importante que podemos fazer

512
01:17:18,013 --> 01:17:22,184
é ajudar crianças e adultos
a se apaixonarem pela natureza,

513
01:17:22,267 --> 01:17:24,353
a se importarem
com o que acontece com ela.

514
01:17:27,397 --> 01:17:30,943
Quando isso acontece,
é natural que digam:

515
01:17:31,026 --> 01:17:34,530
"Vou tomar a decisão certa
para conservar a natureza.

516
01:17:34,613 --> 01:17:36,532
Porque eu realmente a amo
e me importo com ela.

517
01:17:36,615 --> 01:17:38,283
E me sinto esperançoso.

518
01:17:38,367 --> 01:17:40,369
Não acho que é uma causa perdida."

519
01:17:40,827 --> 01:17:42,538
E, hoje, tem muita gente que pensa:

520
01:17:42,621 --> 01:17:45,541
"Quem sou eu? Sou apenas uma pessoa.
Não posso fazer nada."

521
01:17:49,795 --> 01:17:53,590
Mas se todos fizessem algo
pela natureza

522
01:17:53,674 --> 01:17:58,053
e preservassem as áreas naturais,
nosso planeta seria saudável e próspero,

523
01:17:58,136 --> 01:18:02,891
e tanto os humanos quanto a natureza
teriam um futuro promissor.

524
01:18:09,773 --> 01:18:12,067
Quando falamos
de criança e natureza,

525
01:18:12,150 --> 01:18:14,403
muitas vezes ponderamos:
"O que é natureza?"

526
01:18:14,486 --> 01:18:17,364
A planta que você tem em casa
é natureza? Claro.

527
01:18:17,447 --> 01:18:21,368
Mas não é a mesma coisa que uma
área conservada como essa em que estamos.

528
01:18:21,952 --> 01:18:26,832
Os estudos apontam
que quanto mais diverso for o lugar,

529
01:18:26,915 --> 01:18:29,585
ou seja,
quanto mais fauna e flora tiver,

530
01:18:29,668 --> 01:18:31,378
mais saudável ele é
para os humanos.

531
01:18:31,712 --> 01:18:34,840
É importante conservar
a biodiversidade

532
01:18:34,923 --> 01:18:38,385
e tornar os lugares que habitamos
mais verdes.

533
01:18:38,468 --> 01:18:40,304
Não basta conservar
o que ainda temos,

534
01:18:40,387 --> 01:18:44,892
é preciso levar a natureza de volta
aos espaços urbanos

535
01:18:44,975 --> 01:18:46,643
em que vivemos.

536
01:18:46,727 --> 01:18:49,855
Não estamos falando de nostalgia,

537
01:18:49,938 --> 01:18:52,441
de olhar para o passado.

538
01:18:52,524 --> 01:18:56,028
A questão é garantirmos

539
01:18:56,111 --> 01:18:59,031
que crianças, famílias e comunidades

540
01:18:59,114 --> 01:19:01,366
vivam de forma saudável.

541
01:19:01,450 --> 01:19:06,663
E para isso elas precisam estar conectadas
a um ambiente saudável.

542
01:19:06,747 --> 01:19:11,585
As pessoas não podem viver
apenas no concreto.

543
01:19:31,522 --> 01:19:33,774
Quando me levanto de manhã,

544
01:19:33,857 --> 01:19:36,443
a primeira coisa que faço
é falar com minhas plantas.

545
01:19:36,818 --> 01:19:40,155
Eu digo coisas lindas como:

546
01:19:40,239 --> 01:19:43,575
"Como vocês estão lindas!
Como cresceram!

547
01:19:43,659 --> 01:19:48,580
Porque vou regar vocês,
para que possam crescer

548
01:19:48,914 --> 01:19:54,211
e ficar grandes como árvores."

549
01:19:54,294 --> 01:19:55,796
São como se fossem
minhas filhas,

550
01:19:55,879 --> 01:19:58,465
têm vida própria.

551
01:20:01,176 --> 01:20:04,596
E, no meu coração,
sinto que elas falam comigo.

552
01:20:06,723 --> 01:20:09,101
MINHA PEQUENA NATUREZA

553
01:20:09,184 --> 01:20:11,812
Havia uma época em que tentava
definir "ambiente",

554
01:20:11,895 --> 01:20:13,564
dar uma verdadeira definição.

555
01:20:13,647 --> 01:20:16,525
Em uma reunião com crianças,
uma menina me perguntou:

556
01:20:16,608 --> 01:20:21,446
"Joaquín, as borboletas que sinto
na barriga fazem parte da biodiversidade?"

557
01:20:21,905 --> 01:20:23,782
E eu disse: "Uau!"

558
01:20:24,241 --> 01:20:27,327
E entendi que o ambiente

559
01:20:27,411 --> 01:20:30,622
não é só o entorno natural e social,

560
01:20:30,706 --> 01:20:32,541
mas também o emocional.

561
01:20:32,624 --> 01:20:37,671
Ninguém, com toda sua inteligência,
tecnologia ou dinheiro,

562
01:20:37,754 --> 01:20:41,258
vai substituir o que uma criança
sente quando sobe numa árvore.

563
01:20:41,925 --> 01:20:44,344
Ou quando estão correndo na grama

564
01:20:44,428 --> 01:20:46,471
caem e se levantam,
e está tudo bem.

565
01:20:46,555 --> 01:20:51,226
E veem que seus pais estão calmos
e dizem: "Uau, esse aqui é o meu lugar."

566
01:20:53,645 --> 01:20:55,772
A questão é como reunir esforços

567
01:20:55,856 --> 01:20:59,902
para começar a resgatar, a valorizar,
a dar importância à natureza

568
01:20:59,985 --> 01:21:03,989
e fazer ações concretas para torná-la
mais acessível às crianças.

569
01:21:08,035 --> 01:21:11,830
Terra das Crianças é um espaço
que os adultos entregam para as crianças

570
01:21:11,914 --> 01:21:16,168
para que elas cuidem,
criem a vida, brinquem

571
01:21:16,251 --> 01:21:18,712
e gerem bem-estar para si mesmas,
para os outros e para a natureza,

572
01:21:18,795 --> 01:21:20,839
com sua própria linguagem,
suas próprias cores,

573
01:21:20,923 --> 01:21:22,424
transmitindo mensagens.

574
01:21:23,425 --> 01:21:25,344
Essa ideia, de onde vem?

575
01:21:25,427 --> 01:21:28,430
Do meu jardim, da minha infância.
Essa foi a primeira flor.

576
01:21:43,987 --> 01:21:46,782
BEM-VINDOS

577
01:21:52,246 --> 01:21:53,830
Comeu!

578
01:21:56,917 --> 01:22:01,380
Eu moro no bairro de Comas,
que fica na capital do Peru, Lima.

579
01:22:02,005 --> 01:22:06,510
Aqui, há muito poucas áreas verdes,
há muita poeira

580
01:22:06,593 --> 01:22:11,181
e estamos na encosta
de uma montanha.

581
01:22:12,599 --> 01:22:15,269
É um bairro um pouco perigoso.

582
01:22:15,352 --> 01:22:19,064
E aqui as crianças
não têm espaço para brincar.

583
01:22:19,481 --> 01:22:25,320
Então têm que buscar outros espaços
para poder se distrair ou brincar.

584
01:22:30,993 --> 01:22:35,247
Tem que misturar a terra
para poder plantar.

585
01:22:35,330 --> 01:22:38,375
Separamos e fazemos outra linha.

586
01:22:38,458 --> 01:22:42,045
Desde criança,
eu queria criar um espaço verde.

587
01:22:42,963 --> 01:22:46,550
Eu sentia que era um lugar
para ser compartilhado.

588
01:22:46,633 --> 01:22:50,262
Então comecei a pintar pedras
com as crianças do meu bairro.

589
01:22:50,345 --> 01:22:52,514
Éramos 10, depois 15

590
01:22:52,598 --> 01:22:54,683
e, no final, éramos 50 crianças.

591
01:22:54,766 --> 01:22:58,687
Meu pai queria nos expulsar de casa
porque fazíamos muita bagunça.

592
01:22:58,770 --> 01:23:01,064
Começamos limpando
todo este espaço.

593
01:23:01,148 --> 01:23:03,817
Não acreditavam que aqui
haveria um pequeno parque.

594
01:23:04,151 --> 01:23:07,613
Parece uma família
de minhocas.

595
01:23:07,696 --> 01:23:11,325
As minhocas são fonte de proteína
para as galinhas.

596
01:23:13,619 --> 01:23:16,496
Nós consideramos
este espaço como o ponto de partida

597
01:23:16,580 --> 01:23:20,334
para que a nossa sociedade
possa melhorar.

598
01:23:21,919 --> 01:23:24,254
Se o ambiente estiver bem,
você vai estar bem

599
01:23:24,338 --> 01:23:26,924
e outras pessoas também
vão estar bem.

600
01:23:27,007 --> 01:23:28,550
COMPARTILHE

601
01:23:28,634 --> 01:23:30,302
DIVIRTA-SE

602
01:23:35,307 --> 01:23:38,519
Martin Luther King afirmou
e demonstrou de várias formas

603
01:23:38,602 --> 01:23:42,231
que qualquer movimento vai falhar

604
01:23:42,314 --> 01:23:45,984
se não nos fizer imaginar
um mundo no qual queiramos viver.

605
01:23:49,988 --> 01:23:51,657
Com o tempo, fiquei convencido

606
01:23:51,740 --> 01:23:53,325
de que se a maioria das pessoas
na nossa sociedade,

607
01:23:53,700 --> 01:23:59,790
se você pedir para elas imaginarem
um futuro distante,

608
01:23:59,873 --> 01:24:03,836
quase sempre elas vão pensar
em filmes como "Blade Runner,"

609
01:24:03,919 --> 01:24:07,756
"Mad Max" e "Jogos Vorazes",
que pelo menos tem algumas árvores.

610
01:24:07,840 --> 01:24:10,801
Ou então elas imaginam
um futuro sustentável,

611
01:24:10,884 --> 01:24:14,388
com muita energia solar,
o que é importante,

612
01:24:14,471 --> 01:24:17,224
e eficiência energética,
o que também é importante.

613
01:24:17,683 --> 01:24:21,019
Mas essas soluções técnicas

614
01:24:21,103 --> 01:24:24,439
para problemas enormes e difíceis

615
01:24:25,566 --> 01:24:28,944
representam o mundo
onde queremos viver?

616
01:24:29,027 --> 01:24:30,571
Isso se trata de sobrevivência.

617
01:24:30,654 --> 01:24:31,780
Mas e a beleza?

618
01:24:31,864 --> 01:24:33,949
E o encantamento?

619
01:24:34,491 --> 01:24:39,413
E uma cidade que nos torne
mais saudáveis só por estarmos nela?

620
01:24:41,498 --> 01:24:45,085
Imagine viver em um mundo
em que todos fossem felizes.

621
01:24:45,711 --> 01:24:47,212
Como seria, não?

622
01:24:50,841 --> 01:24:53,427
Eu gostaria muito que a cidade

623
01:24:53,510 --> 01:24:56,555
tivesse árvores,

624
01:24:56,638 --> 01:25:00,767
áreas verdes,
vários tipos de plantas.

625
01:25:01,768 --> 01:25:05,397
Eu gostaria que houvesse
plantas nos morros,

626
01:25:05,480 --> 01:25:07,733
que fossem verdes.

627
01:25:07,816 --> 01:25:11,069
É mais bonito assim.
E com mais cores.

628
01:25:11,820 --> 01:25:16,325
Que tivesse um arco-íris
para embelezar a paisagem. Com o sol...

629
01:25:17,117 --> 01:25:19,244
Sim, seria muito melhor.

630
01:25:19,328 --> 01:25:22,331
Também gostaria
que a cidade fosse limpa

631
01:25:22,414 --> 01:25:27,169
para que não
ficássemos doentes,

632
01:25:27,252 --> 01:25:29,671
para que vivêssemos melhor.

633
01:25:29,755 --> 01:25:34,134
Também gostaria
que tivéssemos paisagens lindas.

634
01:25:34,218 --> 01:25:35,302
Sim.

635
01:26:42,536 --> 01:26:47,124
A princípio foi ótimo,
pensei comigo mesma:

636
01:26:47,875 --> 01:26:50,419
"Oba, me livrei da tortura!"

637
01:26:51,295 --> 01:26:55,632
Mas agora eu queria voltar para a escola.
Nunca pensei que diria isso.

638
01:26:56,383 --> 01:26:59,094
Sinto falta de sair para brincar,
da minha escola

639
01:26:59,845 --> 01:27:01,638
e dos meus amigos da escola.

640
01:27:02,347 --> 01:27:05,642
Não posso nem ver meus amigos
que moram aqui perto.

641
01:27:32,294 --> 01:27:34,171
É aqui que faço meu dever de casa.

642
01:27:34,630 --> 01:27:40,093
E nessa televisão assisto às notícias
sobre a pandemia no país,

643
01:27:40,177 --> 01:27:42,763
se os casos
estão diminuindo ou aumentando.

644
01:27:43,388 --> 01:27:47,434
Pode ser que encontrem a cura
ou que a situação não piore mais,

645
01:27:47,518 --> 01:27:51,980
afinal o ano de 2020
teve várias surpresas.

646
01:27:53,565 --> 01:27:56,276
É aqui que meu irmão
assiste televisão.

647
01:27:58,070 --> 01:28:00,572
Eu quase não brinco mais
com minhas bonecas

648
01:28:00,656 --> 01:28:03,951
nem com meu irmão,
só quando estou sem celular.

649
01:28:04,952 --> 01:28:06,161
É isso.

650
01:28:06,787 --> 01:28:11,917
Esse é um tapete de ioga
que estou usando para fazer exercício.

651
01:28:12,709 --> 01:28:14,920
No momento, acho injusto dizer:

652
01:28:15,003 --> 01:28:17,965
"Não fique no computador,
não mexa no celular."

653
01:28:18,048 --> 01:28:21,093
Se você não fizer isso,
fica sem vida social

654
01:28:21,176 --> 01:28:24,721
e não pode ver ninguém,
nem a família.

655
01:28:48,704 --> 01:28:52,082
Ir ao parque ou à piscina
para me divertir.

656
01:28:52,165 --> 01:28:55,127
Tocar nas plantas, falar com elas,

657
01:28:55,836 --> 01:28:58,422
tocar na água,

658
01:28:58,505 --> 01:29:01,341
escutar o barulho do fogo...

659
01:29:26,325 --> 01:29:30,037
Acho que a primeira coisa que vou fazer
quando a pandemia acabar

660
01:29:30,120 --> 01:29:32,623
é abraçar todas as pessoas
que eu conheço.