1
00:00:00,918 --> 00:00:04,213
A INICIOS DE 2020, UNA PANDEMIA
SE ESPARCIÓ POR EL MUNDO

2
00:00:02,000 --> 00:00:07,000
Downloaded from
YTS.MX

3
00:00:04,296 --> 00:00:07,299
Y MUCHOS PAÍSES ADOPTARON
EL AISLAMIENTO SOCIAL

4
00:00:07,382 --> 00:00:10,344
COMO UNA MEDIDA PARA REDUCIR
LA CONTAMINACIÓN POR COVID-19.

5
00:00:08,000 --> 00:00:13,000
Official YIFY movies site:
YTS.MX

6
00:00:12,012 --> 00:00:14,806
EN POCOS DÍAS,
MILLONES DE NIÑOS FUERON ALEJADOS

7
00:00:14,890 --> 00:00:16,850
DE SUS ESCUELAS, AMIGOS, FAMILIA

8
00:00:16,934 --> 00:00:19,561
Y DE LA NATURALEZA.

9
00:00:20,812 --> 00:00:24,316
ESTA PELÍCULA FUE PRODUCIDA
ANTES DE ESTOS TIEMPOS DIFÍCILES

10
00:00:24,399 --> 00:00:26,276
Y SE HA CONVERTIDO EN UNA INVITACIÓN

11
00:00:26,360 --> 00:00:28,695
A IMAGINAR CÓMO ES EL MUNDO
QUE QUEREMOS.

12
00:01:41,268 --> 00:01:44,771
Evolucionamos
por cientos de miles de años

13
00:01:44,855 --> 00:01:48,734
profundamente integrados
a paisajes naturales

14
00:01:48,817 --> 00:01:51,528
y paisajes mucho más salvajes.

15
00:01:53,614 --> 00:01:57,034
Y nuestras mentes,
nuestros cuerpos y nuestras almas

16
00:01:57,117 --> 00:02:00,537
están interconectados
con el mundo natural.

17
00:02:05,751 --> 00:02:07,211
Gracias a los estudios,

18
00:02:07,294 --> 00:02:12,257
sabemos que la evolución
de las especies

19
00:02:12,341 --> 00:02:15,344
solo ha sido posible porque interactúan.

20
00:02:15,427 --> 00:02:18,514
Lo crucial de la vida
es la interacción,

21
00:02:18,597 --> 00:02:22,601
como si fuera una clase de comunicación
entre todas las especies.

22
00:03:20,325 --> 00:03:23,078
Los niños,
cuando empiezan a hablar,

23
00:03:23,161 --> 00:03:26,206
tienen un sentido
de igualdad ante las cosas...

24
00:03:26,290 --> 00:03:28,667
INVESTIGADOR DE PRÁCTICAS
DE LA INFANCIA

25
00:03:28,750 --> 00:03:32,921
...que algunos psicoanalistas lo definen
como un pensamiento sincrético,

26
00:03:33,005 --> 00:03:36,884
ya que no eligen un status,
una cosa no es más importante que la otra,

27
00:03:36,967 --> 00:03:39,678
sino que hay un sentido
de igualdad entre los seres.

28
00:03:48,770 --> 00:03:52,649
La infancia es un estado
que nos hace capaces

29
00:03:52,733 --> 00:03:54,401
de reinventar la naturaleza...

30
00:03:54,484 --> 00:03:55,652
DOCTOR EN FILOSOFÍA

31
00:03:55,736 --> 00:03:57,946
...de tener miradas únicas
acerca del mundo,

32
00:03:58,030 --> 00:04:02,534
de ver otros caminos
que no parecen obvios.

33
00:04:08,415 --> 00:04:11,001
Es hora de irse a su refugio.

34
00:04:17,216 --> 00:04:18,967
Todo niño que viene al mundo

35
00:04:19,301 --> 00:04:21,261
es la naturaleza
que se manifiesta...

36
00:04:21,345 --> 00:04:23,764
PROFESORA EN LA ESCUELA
DE EDUCACIÓN DE UNIRIO

37
00:04:24,097 --> 00:04:26,683
...una vez, y otra vez, y otra vez.

38
00:04:29,686 --> 00:04:32,606
¿Y cómo se tratará a esos niños?

39
00:04:33,190 --> 00:04:34,566
Ese es el punto.

40
00:04:52,543 --> 00:04:56,088
Creo que el mayor cambio
que ha ocurrido en la vida de los niños

41
00:04:56,171 --> 00:05:01,176
en los últimos 20, 30, 40 años,
en muchas ciudades del mundo,

42
00:05:01,677 --> 00:05:05,138
es lo que llamo
"reducción de horizontes de la infancia."

43
00:05:08,392 --> 00:05:11,353
Un niño en la década de 1970

44
00:05:12,020 --> 00:05:14,898
podía moverse,
caminar por la vecindad

45
00:05:14,982 --> 00:05:17,067
por dos, tres, cuatro kilómetros...

46
00:05:17,150 --> 00:05:18,277
FILÓSOFO Y ESCRITOR

47
00:05:18,360 --> 00:05:22,072
...para visitar a sus amigos, jugar,
ir a tiendas o a la escuela.

48
00:05:22,155 --> 00:05:25,868
Y, en la actualidad,
en esa misma ciudad,

49
00:05:25,951 --> 00:05:29,663
un niño de esa misma edad
tiene mucha menos libertad.

50
00:05:29,746 --> 00:05:32,165
La libertad en la vida cotidiana
de los niños

51
00:05:32,249 --> 00:05:34,084
se ha reducido mucho
en las ciudades.

52
00:05:44,344 --> 00:05:47,472
Nuestro proceso de urbanización

53
00:05:47,556 --> 00:05:50,267
sigue una lógica

54
00:05:50,350 --> 00:05:53,770
de verticalización de construcciones,
de reducción de áreas verdes,

55
00:05:53,854 --> 00:05:55,564
de áreas de ocio,

56
00:05:55,647 --> 00:05:57,441
y quienes más sufren
son los niños.

57
00:06:00,152 --> 00:06:03,780
Formamos parte de una sociedad
cuyos valores y concepción de cuidado...

58
00:06:03,864 --> 00:06:06,700
COORDINADORA DEL PROGRAMA
CRIANÇA E NATUREZA

59
00:06:06,783 --> 00:06:10,120
...no necesariamente tienen
a la naturaleza como un eje, un valor.

60
00:06:12,706 --> 00:06:15,167
Nuestro proceso de urbanización

61
00:06:15,250 --> 00:06:17,753
se rige según la lógica del consumo

62
00:06:17,836 --> 00:06:20,088
y de la privatización
de espacios públicos.

63
00:06:23,050 --> 00:06:27,596
Un estudio internacional
realizado hace unos años

64
00:06:27,679 --> 00:06:30,807
demostró que los niños pasan
gran parte de su tiempo libre...

65
00:06:30,891 --> 00:06:33,685
COFUNDADORA Y DIRECTORA EMÉRITA

66
00:06:33,769 --> 00:06:35,938
...viendo la tele u otros medios.

67
00:06:36,021 --> 00:06:40,943
El estudio encontró
que solo el 4% de los niños

68
00:06:41,026 --> 00:06:44,821
explora libremente
la naturaleza, al aire libre.

69
00:08:23,462 --> 00:08:25,297
Los niños urbanos,

70
00:08:25,380 --> 00:08:29,092
de alguna manera,
ya están institucionalizados,

71
00:08:29,176 --> 00:08:32,095
en cuanto a su cronología,
a sus acciones,

72
00:08:32,179 --> 00:08:35,557
al lugar en el que juegan.

73
00:08:36,642 --> 00:08:38,519
Hay una hora determinada
para todo.

74
00:08:39,478 --> 00:08:41,522
Poco a poco,
vamos privando a los niños

75
00:08:41,605 --> 00:08:46,360
de esa fusión de su experiencia
con el otro, en libertad.

76
00:08:46,443 --> 00:08:51,031
Y el otro son los árboles,
los animales, la ciudad,

77
00:08:51,114 --> 00:08:54,034
en cuanto a lo que la ciudad
puede ofrecer de humano

78
00:08:54,117 --> 00:08:56,578
para que el niño pueda disfrutarlo.

79
00:09:01,458 --> 00:09:05,254
Cuando un niño sale de su casa
y va a la escuela,

80
00:09:05,337 --> 00:09:06,964
¿cómo hace ese recorrido?

81
00:09:07,047 --> 00:09:09,174
Está dentro de casa,
dentro de una caja,

82
00:09:09,258 --> 00:09:14,054
ya que las casas y los departamentos
disponen de poco espacio al aire libre,

83
00:09:14,137 --> 00:09:17,683
sale, entra al auto, que es otra caja,

84
00:09:17,766 --> 00:09:20,435
luego llega a la escuela
y entra a otra caja.

85
00:09:20,519 --> 00:09:24,815
Si lo analizamos, el 90% del tiempo

86
00:09:24,898 --> 00:09:27,234
el niño está en ambientes cerrados.

87
00:09:31,488 --> 00:09:34,283
Mis hermanos, mis primos y yo
crecimos muy libres,

88
00:09:34,616 --> 00:09:36,243
jugábamos a lo que fuera,

89
00:09:36,326 --> 00:09:40,747
volábamos cometa, jugábamos con canicas,
con carruchas...

90
00:09:42,207 --> 00:09:44,084
Crecimos con mucha libertad.

91
00:09:47,671 --> 00:09:51,133
Es muy curioso,
porque tuvimos mucha libertad,

92
00:09:51,216 --> 00:09:54,428
pero a Mateus lo crío
con muchas limitaciones,

93
00:09:54,511 --> 00:09:56,221
al subir, al bajar.

94
00:09:56,305 --> 00:10:00,934
Sabemos lo rico que es jugar, correr,

95
00:10:01,018 --> 00:10:03,729
pero, debido a la violencia,

96
00:10:03,812 --> 00:10:07,274
no lo dejamos salir a la calle.

97
00:10:08,275 --> 00:10:12,112
Si lo analizamos, Mateus
no convive en espacios abiertos.

98
00:10:12,988 --> 00:10:15,324
Los fines de semana, no puede jugar.

99
00:10:29,004 --> 00:10:30,214
Mucha gente dice:

100
00:10:30,297 --> 00:10:33,800
"¿Y qué? ¿Qué diferencia hace
que los niños ya no salgan?"

101
00:10:33,884 --> 00:10:35,552
Pero hace mucha diferencia...

102
00:10:35,636 --> 00:10:38,013
DIRECTOR EJECUTIVO
ACADEMIA DE CIENCIAS DE CALIFORNIA

103
00:10:38,096 --> 00:10:40,891
...para la salud de los niños
y los ambientes que habitan.

104
00:10:40,974 --> 00:10:45,562
Actualmente, hay tasas alarmantes
de obesidad, déficit de atención,

105
00:10:45,646 --> 00:10:49,525
diabetes, depresión
e incluso casos de miopía,

106
00:10:49,608 --> 00:10:52,069
porque los niños
están demasiado encerrados.

107
00:10:52,444 --> 00:10:56,281
Eso es muy grave,
y no solo para los niños.

108
00:10:56,365 --> 00:10:58,492
Si no se quedan afuera,

109
00:10:58,575 --> 00:11:01,495
¿cómo se enamorarán
del lugar en donde viven?

110
00:11:01,578 --> 00:11:05,457
Y, si no es así, ¿por qué querrían
cuidar de esos lugares?

111
00:11:05,541 --> 00:11:07,835
Eso pasó cuando yo viajaba
por el mundo...

112
00:11:07,918 --> 00:11:10,212
ANTROPÓLOGA Y PRIMATÓLOGA

113
00:11:10,295 --> 00:11:13,423
...hablando de la situación actual
de nuestro planeta,

114
00:11:13,507 --> 00:11:16,260
porque el ser humano
lo está destruyendo.

115
00:11:16,343 --> 00:11:19,930
Mientras viajaba por varios países

116
00:11:20,013 --> 00:11:21,932
discutiendo ese tema,

117
00:11:22,766 --> 00:11:26,603
conocí a muchos jóvenes
que parecían haber perdido la esperanza.

118
00:11:27,145 --> 00:11:29,314
Cuando me puse a hablar con ellos,

119
00:11:29,398 --> 00:11:33,652
descubrí que unos estaban aburridos,
otros estaban deprimidos

120
00:11:33,735 --> 00:11:37,823
y a la mayoría parecía
no importarle nada.

121
00:11:37,906 --> 00:11:40,826
Entonces les preguntaba:
"¿Por qué te sientes así?"

122
00:11:40,909 --> 00:11:44,329
Y me contestaban
básicamente lo mismo:

123
00:11:44,413 --> 00:11:46,832
"Porque ustedes arruinan nuestro futuro,

124
00:11:46,915 --> 00:11:49,334
y no hay nada
que podamos hacer al respecto."

125
00:11:49,418 --> 00:11:52,754
Sí, arruinamos el futuro
de nuestros hijos.

126
00:11:52,838 --> 00:11:54,673
En realidad,
se lo estamos robando.

127
00:11:54,756 --> 00:11:58,302
Al destruir el medio ambiente,
arruinamos su futuro,

128
00:11:58,635 --> 00:12:01,096
pero no creo que sea
demasiado tarde.

129
00:12:01,180 --> 00:12:03,182
Creo que aún hay tiempo.

130
00:12:09,563 --> 00:12:13,233
Mi abuela me decía que
aquí en el barrio el río era limpio.

131
00:12:13,317 --> 00:12:15,485
Así que siempre nadaba en el río,

132
00:12:15,861 --> 00:12:19,531
pero ahora ya no se puede,
porque le tiran basura.

133
00:12:19,615 --> 00:12:22,576
¿Ustedes juegan, o jugaban,
en la calle?

134
00:12:23,202 --> 00:12:24,244
- No.
- No se puede.

135
00:12:24,328 --> 00:12:27,414
Si juego en la calle,
me atropellará un auto. No se puede.

136
00:12:27,497 --> 00:12:32,419
Cuando estoy en casa, solo veo la tele,
no hay nada más que hacer.

137
00:12:33,045 --> 00:12:35,130
Y aburre solo ver la tele.

138
00:12:51,772 --> 00:12:55,150
Estamos exponiendo
a los niños de hoy,

139
00:12:55,234 --> 00:12:56,735
en el entorno urbano,

140
00:12:56,818 --> 00:12:59,613
a una serie de retos, de demandas,

141
00:12:59,696 --> 00:13:04,451
de exigencias, de limitaciones
que antes no había.

142
00:13:04,535 --> 00:13:06,745
Por una parte,
la vida urbana trajo ventajas...

143
00:13:06,828 --> 00:13:08,830
PROFESOR Y DOCTOR
EN SALUD COLECTIVA

144
00:13:08,914 --> 00:13:13,210
...como acceso a bienes culturales
y educativos, de salud,

145
00:13:13,293 --> 00:13:17,297
pero, por otra parte,
el costo de eso ha sido muy grande.

146
00:13:23,220 --> 00:13:24,680
Desde 2008,

147
00:13:25,180 --> 00:13:29,476
hay más personas viviendo
en la ciudad que en el campo.

148
00:13:29,560 --> 00:13:32,646
Es la primera vez en la historia
que llegamos a ese punto.

149
00:13:32,729 --> 00:13:34,690
AUTOR DE LOS ÚLTIMOS NIÑOS
EN EL BOSQUE

150
00:13:34,773 --> 00:13:36,608
Y la urbanización seguirá creciendo.

151
00:13:36,692 --> 00:13:41,864
Eso significa que los seres humanos
seguirán perdiendo contacto

152
00:13:41,947 --> 00:13:46,451
o vínculo con el mundo natural

153
00:13:46,535 --> 00:13:49,788
o que un nuevo
tipo de ciudad surgirá.

154
00:13:49,872 --> 00:13:51,915
Las ciudades necesitan cambiar.

155
00:13:51,999 --> 00:13:56,044
Necesitamos más naturaleza donde vivimos,
trabajamos, estudiamos y jugamos.

156
00:14:17,983 --> 00:14:22,362
La cabeza de Patricia
vivía llena de pensamientos.

157
00:14:23,822 --> 00:14:26,325
Su cabeza estaba tan repleta

158
00:14:26,408 --> 00:14:28,744
que necesitaba encontrar a alguien

159
00:14:28,827 --> 00:14:32,164
con quien pudiera compartir

160
00:14:32,247 --> 00:14:35,792
sus pensamientos, su imaginación.

161
00:14:36,460 --> 00:14:40,255
Si pensamos en cómo las escuelas
dan forma a la vida de los niños,

162
00:14:40,339 --> 00:14:44,510
están los temas del aprendizaje
y del plan de estudios,

163
00:14:44,927 --> 00:14:48,639
pero también está el tema
del espacio físico de la escuela,

164
00:14:48,722 --> 00:14:52,226
los tipos de ambientes en los cuales
los niños se quedan y juegan.

165
00:14:52,309 --> 00:14:55,145
Y creo que hay problemas
en esas dos áreas.

166
00:14:55,229 --> 00:14:59,149
Pienso que, en el Reino Unido
y en otros países,

167
00:14:59,233 --> 00:15:02,819
tenemos un plan de estudios
cada vez más restringido,

168
00:15:02,903 --> 00:15:06,865
enfocado en exámenes
y en la enseñanza para su realización.

169
00:15:06,949 --> 00:15:10,285
Pero algo más a lo que debemos
prestar atención en las ciudades

170
00:15:10,369 --> 00:15:15,374
son los edificios y los espacios
al aire libre de las escuelas.

171
00:15:16,458 --> 00:15:20,420
La escuela debe ser un lugar
más agradable de lo que es hoy,

172
00:15:20,504 --> 00:15:22,047
debe haber más verde.

173
00:15:34,768 --> 00:15:37,604
¿Qué sentido hay
en despertar a un niño,

174
00:15:37,688 --> 00:15:40,440
uniformarlo y llevarlo
a un espacio cerrado...

175
00:15:40,524 --> 00:15:43,986
"JUGANTE" Y OBSERVADOR
DE LA CULTURA DE LA INFANCIA

176
00:15:44,069 --> 00:15:47,072
...cuando todo su cuerpo dice:
"Necesito moverme,

177
00:15:47,155 --> 00:15:50,367
necesito encontrar la naturaleza,
necesito tocar el planeta,

178
00:15:50,450 --> 00:15:51,827
necesito pisarlo,

179
00:15:51,910 --> 00:15:53,996
necesito transformarlo en juguete,

180
00:15:54,079 --> 00:15:56,957
necesito crecer amparado
por la naturaleza"?

181
00:16:49,468 --> 00:16:51,678
Es difícil quitar las paredes.

182
00:16:52,221 --> 00:16:54,139
¿Por qué?

183
00:16:55,349 --> 00:16:58,852
Porque el lugar
construido socialmente

184
00:16:59,394 --> 00:17:04,233
para realizar ese proceso
de transmisión de conocimientos,

185
00:17:04,316 --> 00:17:06,610
es decir,
el de enseñanza-aprendizaje,

186
00:17:06,693 --> 00:17:08,111
es el salón de clases.

187
00:17:08,695 --> 00:17:11,615
Afuera es el lugar de la nada.

188
00:17:18,539 --> 00:17:20,040
La gente suele considerar

189
00:17:20,123 --> 00:17:23,377
los espacios verdes y naturales
como complementos, detalles...

190
00:17:23,460 --> 00:17:26,380
INVESTIGADORA DE MEDIO AMBIENTE
Y COMPORTAMIENTO INFANTIL

191
00:17:26,463 --> 00:17:29,466
Al construir una nueva escuela,
piensan: "Si queda dinero,

192
00:17:29,550 --> 00:17:32,177
podemos plantar unos árboles.
Sería bueno."

193
00:17:32,261 --> 00:17:35,097
Pero las investigaciones demuestran

194
00:17:35,180 --> 00:17:38,267
que la naturaleza
no es solo un accesorio,

195
00:17:38,350 --> 00:17:39,685
sino una necesidad,

196
00:17:39,768 --> 00:17:43,897
algo que debemos implementar
para un desarrollo infantil adecuado.

197
00:17:43,981 --> 00:17:47,484
Es tan importante
como tener electricidad,

198
00:17:47,568 --> 00:17:50,279
iluminación y agua corriente
en las escuelas.

199
00:17:50,612 --> 00:17:53,532
Ellos necesitan ver la naturaleza
desde dentro del aula

200
00:17:53,615 --> 00:17:57,578
y necesitan esas áreas verdes
para descansar del estudio,

201
00:17:57,661 --> 00:18:01,540
para relajarse, recuperarse,
recuperar la capacidad de atención

202
00:18:01,623 --> 00:18:04,877
y volver renovados y listos
para la próxima clase.

203
00:18:04,960 --> 00:18:11,842
Un estudio realizado en 950 escuelas
de enseñanza primaria en Massachusetts,

204
00:18:13,510 --> 00:18:16,805
tras eliminar factores económicos
y sociales,

205
00:18:16,889 --> 00:18:18,807
pues eso desmentiría la conclusión,

206
00:18:18,891 --> 00:18:22,811
demostró que a los estudiantes de escuelas
en las que hay áreas naturales,

207
00:18:22,895 --> 00:18:25,314
no solo paneles solares,
sino naturaleza,

208
00:18:25,397 --> 00:18:30,569
les fue considerablemente mejor
en los exámenes.

209
00:18:31,069 --> 00:18:35,073
Y eso parece funcionar mejor
para los niños más necesitados.

210
00:18:53,967 --> 00:18:56,345
ESCUELA MUNICIPAL INFANTIL
ERNEST SARLET

211
00:18:56,428 --> 00:18:59,306
Las cuatro paredes sofocan a los niños.

212
00:18:59,973 --> 00:19:03,143
Con el llanto, nos indican
que el lugar ya no les agrada.

213
00:19:03,227 --> 00:19:06,688
Tratar de salir, de huir de ese espacio
de manera repetida

214
00:19:06,772 --> 00:19:09,399
nos dice que ya no están
atentos en las clases...

215
00:19:09,483 --> 00:19:11,151
GERENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL

216
00:19:11,235 --> 00:19:14,238
...Siempre mirar hacia afuera
por la ventana.

217
00:19:14,321 --> 00:19:17,241
Eran diferentes señales,

218
00:19:17,324 --> 00:19:20,160
otro modo de expresar
lo que sentían.

219
00:19:20,244 --> 00:19:22,454
Hasta ese momento
no lo lográbamos ver.

220
00:19:22,538 --> 00:19:25,040
Mira si hay algún bichito arriba.

221
00:19:25,123 --> 00:19:27,292
- ¿No hay nada?
- No.

222
00:19:27,376 --> 00:19:29,586
-¿La mariposa no está allí?
-No.

223
00:19:30,003 --> 00:19:32,840
-¿Hay árboles?
-Sí.

224
00:19:33,298 --> 00:19:36,635
-¿Sí? ¿Quién va a bajar por el cerro hoy?
-Yo.

225
00:19:36,718 --> 00:19:38,929
¡Yo!

226
00:19:40,681 --> 00:19:43,183
Me encanta ponerme las botas.

227
00:19:47,271 --> 00:19:48,689
Vamos.

228
00:19:53,485 --> 00:19:54,611
¡Vamos!

229
00:20:00,242 --> 00:20:03,412
Nuestra experiencia,
en cuanto a pensar en los patios,

230
00:20:03,495 --> 00:20:06,415
los espacios externos de la escuela,

231
00:20:06,498 --> 00:20:09,334
es la de una escuela pública.

232
00:20:09,418 --> 00:20:11,420
Estar en contacto con la naturaleza,

233
00:20:11,503 --> 00:20:14,840
venir a diario
a los espacios externos,

234
00:20:14,923 --> 00:20:16,633
jugar al aire libre

235
00:20:16,717 --> 00:20:19,970
durante un tiempo considerable
todos los días,

236
00:20:20,053 --> 00:20:24,224
es nuestra elección
para la educación infantil en esta red.

237
00:20:28,770 --> 00:20:30,439
¡Bruja!

238
00:20:31,815 --> 00:20:34,151
¿Dónde estás?

239
00:20:34,568 --> 00:20:37,154
Te estoy buscando.

240
00:20:37,905 --> 00:20:39,656
¡Bruja!

241
00:20:40,282 --> 00:20:42,075
No está aquí.

242
00:20:42,159 --> 00:20:44,870
Siempre pienso que un aula,
por muy rica que sea...

243
00:20:44,953 --> 00:20:46,872
PROFESORA DE EDUCACIÓN INFANTIL

244
00:20:46,955 --> 00:20:48,707
...jamás ofrecerá

245
00:20:48,790 --> 00:20:52,419
lo que ofrece el área externa,
el patio de la escuela.

246
00:20:52,836 --> 00:20:55,172
Un patio rico, por supuesto.

247
00:20:55,255 --> 00:20:58,675
Porque si es una cancha de cemento,
es algo muy pobre.

248
00:20:59,051 --> 00:21:02,471
Pero, cuando estamos afuera,
vemos la vida en movimiento.

249
00:21:04,306 --> 00:21:07,226
Cuando un niño está jugando afuera,

250
00:21:07,309 --> 00:21:09,436
todo en él está activado.

251
00:21:10,395 --> 00:21:14,274
Involucra equilibrio, fuerza, valor,

252
00:21:14,358 --> 00:21:17,903
todo está presente
durante una actividad externa.

253
00:21:20,447 --> 00:21:24,826
Estar al aire libre es un buen hábito
para los niños.

254
00:21:24,910 --> 00:21:28,413
Las evidencias muestran
que aumenta el nivel de actividad física.

255
00:21:31,834 --> 00:21:34,920
En espacios verdes,
su habilidad para percibir el espacio

256
00:21:35,003 --> 00:21:38,674
y lograr el equilibrio
y la coordinación se incrementa.

257
00:21:40,342 --> 00:21:42,803
La salud mental de los niños
también mejora.

258
00:21:42,886 --> 00:21:45,097
La naturaleza los calma.

259
00:21:46,807 --> 00:21:48,600
Uno, dos, tres...

260
00:21:57,901 --> 00:22:01,113
En escuelas que fomentan
el tiempo de los niños al aire libre,

261
00:22:01,196 --> 00:22:04,366
no solo para jugar
sino también para aprender afuera...

262
00:22:04,449 --> 00:22:07,411
PROFESOR EMÉRITO
DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

263
00:22:07,494 --> 00:22:12,124
...los maestros relatan
que los problemas de comportamiento

264
00:22:12,207 --> 00:22:13,876
son menos frecuentes

265
00:22:14,334 --> 00:22:16,670
afuera que en el aula.

266
00:22:21,717 --> 00:22:25,137
Es importante dejar de pensar
en las escuelas como edificios

267
00:22:25,220 --> 00:22:27,639
y empezar a pensarlas

268
00:22:27,973 --> 00:22:32,477
como espacios conectados
al entorno natural que los rodea.

269
00:22:36,899 --> 00:22:38,734
-No hay autos.
-No, no hay.

270
00:23:22,152 --> 00:23:25,864
Es un pescado, y pesqué un tiburón.

271
00:23:26,406 --> 00:23:27,991
Este es el tiburón.

272
00:23:36,875 --> 00:23:39,628
-Todavía está caliente.
-Todavía está caliente.

273
00:23:39,711 --> 00:23:41,046
Sí.

274
00:23:41,129 --> 00:23:42,881
-Comamos ya.
-No.

275
00:23:42,965 --> 00:23:45,300
Hay que pincharlo.

276
00:23:53,976 --> 00:23:56,895
Yo soy la madre, tú eres el padre,

277
00:23:56,979 --> 00:24:00,023
tú eres el hijo
y tú eres el gatito, ¿sí?

278
00:24:01,859 --> 00:24:04,486
Los niños que juegan
en parques naturales

279
00:24:04,903 --> 00:24:07,364
son más propensos a inventar
sus propios juegos.

280
00:24:08,282 --> 00:24:10,367
Mira, esto es para prender el fuego.

281
00:24:10,450 --> 00:24:12,995
Existe la teoría de partes sueltas,

282
00:24:13,078 --> 00:24:17,165
según la cual, mientras más partes sueltas
haya en el medio ambiente,

283
00:24:17,249 --> 00:24:19,209
más creativos serán los juegos.

284
00:24:25,757 --> 00:24:29,469
Y la naturaleza está repleta
de partes sueltas.

285
00:24:29,553 --> 00:24:32,097
Las áreas naturales
tienen más partes sueltas

286
00:24:32,181 --> 00:24:34,766
que cualquier cosa
que el hombre pueda crear.

287
00:24:34,850 --> 00:24:39,855
Y hay una especie de armonía curiosa
entre esas partes sueltas,

288
00:24:40,189 --> 00:24:41,565
que es fácil de percibir.

289
00:24:43,567 --> 00:24:48,030
Trabajemos en equipo.
Pongamos esto en esa cabaña enorme.

290
00:24:48,947 --> 00:24:50,782
Buenos días. ¿Qué tal?

291
00:24:51,241 --> 00:24:54,620
-Hay que poner esta rama.
-Creo que es así.

292
00:25:20,979 --> 00:25:22,689
Cuando el niño juega,

293
00:25:22,773 --> 00:25:24,983
aprende cosas que no son conceptos.

294
00:25:25,067 --> 00:25:27,361
INVESTIGADORA EXPERTA EN JUEGOS

295
00:25:27,444 --> 00:25:32,533
Aprende a percibir la vida
que hay dentro de las cosas.

296
00:26:04,064 --> 00:26:07,317
¡Monstruo peludo!

297
00:26:09,736 --> 00:26:11,405
CUIDADO, PIRAÑAS EN EL LAGO

298
00:26:13,156 --> 00:26:16,618
En la primera infancia,
los niños deben relacionarse con libertad.

299
00:26:16,702 --> 00:26:19,413
No podemos agotar las posibilidades
e imponer límites.

300
00:26:19,496 --> 00:26:22,541
"No es así, esa araña
hace su telaraña porque..."

301
00:26:23,458 --> 00:26:26,086
Pero ¿será cierto
lo que les explicamos?

302
00:26:26,545 --> 00:26:28,630
¿Qué siente la araña al hacer
su telaraña?

303
00:26:28,714 --> 00:26:30,674
Los niños se ponen en ese lugar.

304
00:26:30,757 --> 00:26:32,301
Crean hipótesis acerca de eso.

305
00:26:32,384 --> 00:26:35,929
Y es importante que agoten
todas las posibilidades.

306
00:26:50,527 --> 00:26:52,487
Está quemando.

307
00:26:56,992 --> 00:27:00,245
Recuerdo cuando tenía
unos cuatro años

308
00:27:00,329 --> 00:27:03,874
y, por primera vez, me sentí
profundamente inmerso en la naturaleza.

309
00:27:07,211 --> 00:27:10,297
Era primavera,
y mi mamá me llevó a un estanque

310
00:27:10,380 --> 00:27:13,884
lleno de renacuajos,
lleno de pequeños sapos.

311
00:27:13,967 --> 00:27:17,262
Fui hasta la orilla,
y ella me dijo: "Métete."

312
00:27:17,346 --> 00:27:20,641
Yo llevaba esas botas de agua
que se usaban antes

313
00:27:20,724 --> 00:27:22,559
y me metí al agua.

314
00:27:22,643 --> 00:27:25,187
No pude ver los renacuajos
y fui más al fondo.

315
00:27:25,270 --> 00:27:29,399
De pronto, los vi.
Había muchos renacuajos,

316
00:27:29,483 --> 00:27:32,152
y pude alcanzarlos
y agarrarlos con mis manos,

317
00:27:32,236 --> 00:27:35,030
sentí cómo se movían
en mis manos.

318
00:27:35,113 --> 00:27:37,616
Quedé extasiado y los dejé ir.

319
00:27:37,699 --> 00:27:40,994
Fui más al fondo,
y el agua entró en una de mis botas.

320
00:27:41,078 --> 00:27:43,372
Seguí, y el agua entró en la otra.

321
00:27:43,455 --> 00:27:47,209
Pensé: "Dios mío, mis botas
se llenarán de renacuajos."

322
00:27:47,292 --> 00:27:50,254
Miré a mi madre,
y ella me dijo: "No pasa nada."

323
00:27:50,337 --> 00:27:54,758
Fui más y más fondo
hasta que el agua llegó a mi pecho.

324
00:27:55,133 --> 00:27:57,386
Recuerdo haber sentido...

325
00:27:57,886 --> 00:28:00,514
que el estanque y yo
éramos una sola cosa.

326
00:28:00,597 --> 00:28:02,808
Estaba totalmente inmerso
en la naturaleza.

327
00:28:02,891 --> 00:28:05,811
Y no sabía lo que sentía
en ese momento, era muy pequeño,

328
00:28:05,894 --> 00:28:07,688
pero recuerdo el sentimiento.

329
00:28:13,485 --> 00:28:15,445
Me pregunto qué hubiera pasado

330
00:28:15,529 --> 00:28:18,574
si mi madre hubiera sido diferente.

331
00:28:18,657 --> 00:28:21,159
Si me hubiera dicho:
"No te metas al estanque."

332
00:28:21,243 --> 00:28:24,079
O: "No te subas al árbol."
"No tires esa piedra."

333
00:28:24,162 --> 00:28:25,497
"No agarres esa rama."

334
00:28:25,581 --> 00:28:29,418
No hubiera tenido las experiencias
que tuve de niño en la naturaleza.

335
00:28:29,501 --> 00:28:31,044
Y eso es lo que pasa hoy.

336
00:28:31,378 --> 00:28:34,673
Todo el tiempo, les decimos a los niños:
"No salgas del sendero."

337
00:28:34,756 --> 00:28:36,508
"No te subas al árbol."

338
00:28:36,592 --> 00:28:40,554
Conectarse con la naturaleza
es algo que requiere contacto.

339
00:28:44,892 --> 00:28:48,770
El peligro no es que el niño se caiga
del árbol y se rompa el brazo,

340
00:28:48,854 --> 00:28:53,108
el mayor riesgo es que nunca tenga
la oportunidad de subirse a un árbol,

341
00:28:53,192 --> 00:28:56,069
además del impacto que tendrá
en su mente y en su cuerpo

342
00:28:56,153 --> 00:28:58,322
por no haber tenido nunca
esa experiencia.

343
00:29:16,131 --> 00:29:18,300
Si miras a un niño,

344
00:29:18,383 --> 00:29:21,220
incluso si es pequeño,
durante 15 segundos,

345
00:29:21,553 --> 00:29:24,932
te darás cuenta
de que anhela tener experiencias.

346
00:29:25,015 --> 00:29:27,893
Parte de lo que conoce
y es predecible,

347
00:29:27,976 --> 00:29:29,561
es decir, monótono,

348
00:29:29,645 --> 00:29:33,607
para ir hacia lo más emocionante,
diferente y nuevo,

349
00:29:33,690 --> 00:29:35,484
es decir, más arriesgado.

350
00:29:35,567 --> 00:29:40,447
En cierto modo, podemos decir
que ese riesgo está en el seno

351
00:29:40,531 --> 00:29:43,283
del aprendizaje infantil
de manera general.

352
00:29:47,788 --> 00:29:51,458
Aprender, comprender,
adquirir conocimientos

353
00:29:51,542 --> 00:29:56,964
requiere que el cuerpo esté en movimiento.
Esa es la cultura de la infancia.

354
00:29:59,675 --> 00:30:04,429
Ningún contenido revolucionario
o profundamente transformador

355
00:30:04,888 --> 00:30:07,349
tiene sentido en un cuerpo inerte.

356
00:30:07,432 --> 00:30:12,229
De nada sirve
tener una mente revolucionaria,

357
00:30:12,312 --> 00:30:15,232
si se tiene un cuerpo...

358
00:30:16,441 --> 00:30:17,568
dócil.

359
00:31:05,115 --> 00:31:07,117
Cuando Thiago llegó a la escuela,

360
00:31:07,201 --> 00:31:09,578
iba a la plaza y no se movía,
solo lloraba....

361
00:31:09,661 --> 00:31:11,413
PROFESORA

362
00:31:11,496 --> 00:31:14,625
Y se frotaba tanto la cara
que le quedaba toda sucia,

363
00:31:14,708 --> 00:31:17,961
y le rondaban las moscas.
"Thiago, quítate las moscas de la cara."

364
00:31:18,045 --> 00:31:20,005
Y solo lloraba y no se movía.

365
00:31:20,088 --> 00:31:21,798
Hoy recorre todo el espacio.

366
00:31:27,095 --> 00:31:28,305
¡Qué bueno!

367
00:31:28,388 --> 00:31:32,059
El año pasado, recibimos una niña
cuyos padres hacían botanas en casa.

368
00:31:32,142 --> 00:31:35,562
Y la dejaban todo el día
jugando en la alfombra del salón.

369
00:31:37,356 --> 00:31:40,359
Cuando aprendió a correr,
se sintió segura para hacerlo,

370
00:31:40,442 --> 00:31:43,320
pero se caía mucho,
se tropezaba y se caía.

371
00:31:44,071 --> 00:31:48,200
Un día, su madre me preguntó
por qué se lastimaba tanto las rodillas.

372
00:31:48,283 --> 00:31:51,828
"Porque está aprendiendo a correr,
y ahora deberá aprender a caerse."

373
00:32:13,141 --> 00:32:14,226
¿En serio?

374
00:32:15,143 --> 00:32:17,563
Tengo que subir.

375
00:32:21,441 --> 00:32:23,193
Cuidado.

376
00:32:27,656 --> 00:32:33,871
Somos mucho más que cerebros que piensan.
También somos nuestro cuerpo.

377
00:32:33,954 --> 00:32:35,956
Percibimos el mundo y reaccionamos

378
00:32:36,039 --> 00:32:37,457
a través de nuestro cuerpo.

379
00:32:37,541 --> 00:32:40,460
Como dijo James Gibson...

380
00:32:40,544 --> 00:32:42,546
PROFESORA EMÉRITA
DE DISEÑO AMBIENTAL

381
00:32:42,629 --> 00:32:45,382
...cada vez que experimentamos
el mundo,

382
00:32:45,465 --> 00:32:49,011
al mismo tiempo, nos experimentamos
a nosotros mismos,

383
00:32:49,094 --> 00:32:53,557
experimentamos
qué somos capaces de hacer

384
00:32:53,640 --> 00:32:57,978
y ampliamos nuestra capacidad
de percepción y acción.

385
00:32:58,061 --> 00:33:02,357
Y confinar a una persona en una caja

386
00:33:02,441 --> 00:33:03,734
es un gran riesgo.

387
00:33:30,594 --> 00:33:34,264
Ese proceso de organización,
por decirlo así, de la vida,

388
00:33:34,348 --> 00:33:38,393
en el que, cada vez más,
se controlan los espacios urbanos,

389
00:33:38,477 --> 00:33:41,021
pasó también a controlar
la vida de los niños.

390
00:33:48,737 --> 00:33:52,783
Los espacios en los que los niños
pueden correr,

391
00:33:52,866 --> 00:33:56,787
jugar, saltar y usar
toda la energía de su cuerpo...

392
00:33:56,870 --> 00:33:59,248
INSTITUTO DE PSICOLOGÍA

393
00:33:59,331 --> 00:34:01,458
...y conocer todas sus posibilidades

394
00:34:01,542 --> 00:34:06,046
es algo que se limitó mucho
en su desarrollo.

395
00:34:15,764 --> 00:34:17,474
Hoy estaba atendiendo a una madre

396
00:34:17,558 --> 00:34:20,561
que trajo por primera vez
a su hijo de nueve meses.

397
00:34:20,644 --> 00:34:23,313
Y me decía: "¿Pero puedo dejar
que mi hijo se siente en el césped?

398
00:34:23,397 --> 00:34:25,440
PEDIATRA SANITARISTA
Y ACTIVISTA DE LA INFANCIA

399
00:34:25,524 --> 00:34:27,985
¿No se enfermará?
Puede haber algún microbio."

400
00:34:28,986 --> 00:34:34,408
Existe la creencia entre la población

401
00:34:34,491 --> 00:34:37,578
de que la naturaleza es sucia, peligrosa,

402
00:34:37,661 --> 00:34:40,664
que provoca enfermedades,
cuando es todo lo contrario.

403
00:34:49,715 --> 00:34:52,926
Nuestra piel tiene trillones de bacterias,

404
00:34:53,010 --> 00:34:56,096
y se alimentan justo del intercambio
con el entorno natural.

405
00:35:03,020 --> 00:35:05,022
Se ha comprobado científicamente

406
00:35:05,105 --> 00:35:09,693
que los niños que viven
en burbujas de asepsia

407
00:35:09,776 --> 00:35:11,570
son más propensos a enfermarse,

408
00:35:11,653 --> 00:35:14,156
tienen menos defensas
ante infecciones,

409
00:35:14,239 --> 00:35:16,617
incluso las más sencillas
pueden agravarse,

410
00:35:16,700 --> 00:35:20,495
y suelen tener más enfermedades
crónicas y autoinmunes,

411
00:35:20,579 --> 00:35:23,498
como diabetes, esclerosis múltiple
y otras más graves.

412
00:35:33,050 --> 00:35:38,597
Ese cúmulo de factores negativos
y opresivos sobre la infancia

413
00:35:38,680 --> 00:35:41,141
acaba volviéndose
algo sintomático,

414
00:35:41,225 --> 00:35:44,520
y el niño se vuelve rebelde, insomne,

415
00:35:44,603 --> 00:35:48,941
empieza a engordar,
a presentar mala conducta,

416
00:35:49,024 --> 00:35:50,734
no le va bien en la escuela.

417
00:35:54,655 --> 00:35:58,033
¿Y qué hace la sociedad?
En lugar de mirar esa infancia

418
00:35:58,116 --> 00:36:00,786
repleta de opresiones,

419
00:36:01,119 --> 00:36:03,705
en lugar de tratar
de revertir esos factores

420
00:36:03,789 --> 00:36:07,167
para que la infancia
sea más natural y más sana,

421
00:36:07,251 --> 00:36:10,587
crea otro factor dañino,
que es la medicalización.

422
00:36:24,226 --> 00:36:27,062
"Pa-pá.

423
00:36:27,145 --> 00:36:29,439
Papá, te

424
00:36:30,274 --> 00:36:33,068
amo.

425
00:36:33,151 --> 00:36:34,736
Papá, te amo."

426
00:36:37,656 --> 00:36:41,285
Mateus no podía completar
las actividades.

427
00:36:41,368 --> 00:36:45,539
Cuando tenía unos cinco años,
estaba en el segundo nivel del preescolar,

428
00:36:45,622 --> 00:36:48,834
presentó dificultad
para seguir el contenido.

429
00:36:48,917 --> 00:36:52,754
Y eso interfiere
en la rutina de la escuela.

430
00:36:52,838 --> 00:36:56,508
Así que lo llevamos
a diferentes profesionales

431
00:36:56,592 --> 00:36:59,511
para tratar de llegar
a un diagnóstico.

432
00:36:59,595 --> 00:37:01,763
Pero era muy difícil,

433
00:37:01,847 --> 00:37:05,601
porque la escuela lo ve de una manera,
los profesionales, de otra,

434
00:37:05,684 --> 00:37:09,646
así que llegar a un diagnóstico
no es tan fácil como creíamos.

435
00:37:09,730 --> 00:37:12,065
-Abre todos.
-Bueno.

436
00:37:12,149 --> 00:37:13,734
Todos.

437
00:37:17,946 --> 00:37:21,325
La psicopedagoga
le diagnosticó dislexia.

438
00:37:21,742 --> 00:37:25,954
La fonoaudióloga le diagnosticó
déficit de atención.

439
00:37:26,038 --> 00:37:29,917
Y la neuróloga
está realizando pruebas

440
00:37:30,000 --> 00:37:34,171
para llegar a un diagnóstico
entre déficit de atención y dislexia.

441
00:37:35,756 --> 00:37:38,383
Y el niño está entre todo eso.

442
00:37:38,467 --> 00:37:41,595
"Ahora te toca hacer esto.
Ahora te toca hacer aquello."

443
00:37:41,678 --> 00:37:46,808
Así que, durante las vacaciones,
decidimos dejarlo todo.

444
00:37:46,892 --> 00:37:49,436
Dejamos la fonoaudiología,
la psicoterapia, todo.

445
00:37:49,770 --> 00:37:53,815
Y se pasó las vacaciones
jugando en la calle,

446
00:37:53,899 --> 00:37:56,485
volando cometa...

447
00:37:56,568 --> 00:37:59,196
Nos dada mucho miedo,
pero se lo permitimos.

448
00:38:01,490 --> 00:38:04,284
Uno, dos, tres, dale.

449
00:38:04,368 --> 00:38:05,702
Puedo hacerlo.

450
00:38:10,082 --> 00:38:14,336
Fue increíble. En ningún momento,
se quejó de dolor de cabeza,

451
00:38:14,419 --> 00:38:16,421
no tuvimos que llevarlo
a la Emergencia,

452
00:38:16,505 --> 00:38:19,299
y jugó en días fríos, descalzo,

453
00:38:19,383 --> 00:38:21,468
y no pasó nada.

454
00:38:22,135 --> 00:38:23,762
Estaba muy feliz.

455
00:38:27,599 --> 00:38:29,810
¿Dónde está la varilla?
Aquí. Dale...

456
00:38:33,522 --> 00:38:36,733
El niño no se enferma solo.

457
00:38:37,192 --> 00:38:39,987
La idea de normalidad en patología

458
00:38:40,070 --> 00:38:42,281
siempre está en relación a qué,

459
00:38:42,364 --> 00:38:45,576
a quién, a qué tipo de ambiente,

460
00:38:45,659 --> 00:38:49,788
a qué tipo de expectativa se tiene
en cuanto a determinado niño.

461
00:38:50,289 --> 00:38:54,168
El niño siempre se enferma
en un contexto.

462
00:38:54,251 --> 00:38:56,420
En algunas escuelas
de los Estados Unidos,

463
00:38:56,503 --> 00:39:00,132
el 30% de los niños toman Ritalina
u otro medicamento similar.

464
00:39:00,591 --> 00:39:04,094
Sí, algunos de esos niños
necesitaban un diagnóstico

465
00:39:04,178 --> 00:39:07,389
y también algún tipo de ayuda.
Pero, ¿en qué proporción?

466
00:39:15,731 --> 00:39:19,193
Existe un conjunto de evidencias
y cientos de estudios,

467
00:39:19,276 --> 00:39:22,738
incluyendo estudios en curso
en la Universidad de Illinois,

468
00:39:22,821 --> 00:39:25,282
que demuestran
que el contacto con la naturaleza

469
00:39:25,365 --> 00:39:28,410
reduce los síntomas
del Trastorno por Déficit de Atención.

470
00:39:29,411 --> 00:39:31,455
Analizamos niños con TDAH

471
00:39:31,538 --> 00:39:35,209
y los llevamos a caminar
en tres ambientes diferentes.

472
00:39:35,292 --> 00:39:38,003
Comparamos los resultados
de una evaluación de atención

473
00:39:38,086 --> 00:39:39,254
después de cada paseo.

474
00:39:39,338 --> 00:39:43,800
Uno fue en el centro de la ciudad,
otro en un barrio arbolado

475
00:39:43,884 --> 00:39:48,805
y el último en un parque
con grandes árboles

476
00:39:48,889 --> 00:39:51,558
y la sensación de estar lejos
de la ciudad.

477
00:39:51,934 --> 00:39:56,480
En general, les fue mejor
luego del paseo por el parque.

478
00:39:57,147 --> 00:40:00,692
Y eso que estuvieron expuestos
a la naturaleza por solo 20 minutos.

479
00:40:08,367 --> 00:40:11,912
El contacto con la naturaleza
reduce casos de depresión y obesidad...

480
00:40:11,995 --> 00:40:13,497
PROFESOR DE PSICOLOGÍA
Y CIENCIAS AMBIENTALES

481
00:40:13,580 --> 00:40:16,250
aumenta los latidos cardíacos,
la esperanza de vida

482
00:40:16,333 --> 00:40:18,585
y mejora la calidad del sueño
y de la visión.

483
00:40:20,254 --> 00:40:24,258
Si hubiera una pastilla
que hiciera todo eso, todos la tomarían.

484
00:40:24,341 --> 00:40:28,679
Un remedio sin efectos secundarios,
quizás solo un esguince de tobillo.

485
00:40:28,762 --> 00:40:30,931
Y lo tenemos,
pero lo estamos destruyendo.

486
00:40:38,188 --> 00:40:43,068
Esto es parte de una visión de mundo
que busca "medicalizar" la vida.

487
00:40:43,735 --> 00:40:46,530
Es sorprendente pensar...

488
00:40:48,574 --> 00:40:50,993
que las enfermedades
no dejan de aumentar

489
00:40:51,076 --> 00:40:55,205
y son causadas por la forma
en que vemos el mundo.

490
00:40:55,289 --> 00:40:58,834
Y seguimos usando esa misma manera
para tratar de resolver el problema.

491
00:41:07,384 --> 00:41:09,678
Y la gente suele decir:

492
00:41:09,761 --> 00:41:14,016
"Qué pena que esto esté sucediendo,
pero es parte de la vida."

493
00:41:14,433 --> 00:41:18,312
No es parte de la vida,
es parte del mundo moderno,

494
00:41:18,395 --> 00:41:21,356
de esa gran desconexión
con la naturaleza

495
00:41:21,440 --> 00:41:23,483
y del mayor uso de la tecnología.

496
00:41:24,610 --> 00:41:28,322
El de la fruta es aburrido,
ese también es aburrido.

497
00:41:31,992 --> 00:41:33,202
Ya sé.

498
00:41:33,285 --> 00:41:36,747
Estamos creando ambientes
para los niños

499
00:41:36,830 --> 00:41:40,959
en los que usan cada vez menos
todos sus sentidos.

500
00:41:41,043 --> 00:41:43,253
De hecho, solo usan dos de ellos...

501
00:41:43,337 --> 00:41:45,589
Anclados a una pantalla,

502
00:41:45,672 --> 00:41:48,926
usan la audición
y principalmente la visión

503
00:41:49,009 --> 00:41:52,304
para supuestamente ir a cualquier parte
del mundo con Internet.

504
00:41:52,763 --> 00:41:56,600
No es que la computadora sea algo malo.
No estoy en contra de la tecnología,

505
00:41:56,683 --> 00:42:00,646
pero creo que cuanto más
tecnología usamos,

506
00:42:00,729 --> 00:42:02,439
más necesitamos la naturaleza.

507
00:42:02,898 --> 00:42:05,859
Estamos creando un ambiente

508
00:42:05,943 --> 00:42:09,404
en el cual creo, por definición,

509
00:42:09,488 --> 00:42:11,490
que los niños están menos vivos.

510
00:42:13,200 --> 00:42:16,537
¿Qué padre quiere a su hijo
menos vivo?

511
00:42:17,704 --> 00:42:21,166
¿Qué maestro quiere a sus alumnos
menos vivos?

512
00:42:45,691 --> 00:42:50,028
Actualmente, la conexión de los niños
con otros seres humanos está amenazada.

513
00:42:50,904 --> 00:42:54,324
El problema no son los niños
que se lo pasan pegados a una pantalla

514
00:42:54,408 --> 00:42:55,742
sino los adultos.

515
00:42:55,826 --> 00:42:58,453
La mayoría de ellos
está pegada a una pantalla.

516
00:42:58,537 --> 00:43:01,415
Pero, para que un niño
se conecte con alguien más...

517
00:43:01,498 --> 00:43:03,125
PROFESORA ASOCIADA DE PEDIATRÍA

518
00:43:03,208 --> 00:43:06,461
...necesita contacto visual
y ver que sus emociones se reflejan

519
00:43:06,545 --> 00:43:08,213
en la cara del adulto.

520
00:43:08,297 --> 00:43:10,799
Los niños no tienen eso.

521
00:43:10,883 --> 00:43:15,512
Y, sí, interactuar con otro ser humano
también es naturaleza.

522
00:43:15,596 --> 00:43:18,265
Así que también tenemos
que luchar por ello.

523
00:43:21,685 --> 00:43:25,689
Estamos aquí para realizar
un paseo muy divertido.

524
00:43:25,772 --> 00:43:28,901
Es para que centremos
la atención en los niños.

525
00:43:28,984 --> 00:43:32,237
Valoricemos su tiempo,
sus descubrimientos.

526
00:43:32,321 --> 00:43:34,740
Pueden agarrar
lo que quieran en el suelo.

527
00:43:34,823 --> 00:43:36,783
¿Algo más que sea importante?

528
00:43:38,243 --> 00:43:41,413
Sí. Nada de celulares.

529
00:43:41,496 --> 00:43:45,042
La conexión debe ser
con los niños y con la naturaleza.

530
00:43:45,125 --> 00:43:48,504
Así que hoy
nos desconectaremos, ¿sí?

531
00:43:53,717 --> 00:43:57,054
Para quienes viven en la ciudad,
creo que es muy importante

532
00:43:57,513 --> 00:44:02,518
proporcionar al niño desde temprana edad
la experiencia de estar en la naturaleza,

533
00:44:02,601 --> 00:44:04,895
jugar en la tierra,

534
00:44:05,312 --> 00:44:08,774
en un lugar donde el niño pueda,
de hecho, sentir la naturaleza.

535
00:44:10,609 --> 00:44:11,985
Increíble, ¿no?

536
00:44:12,069 --> 00:44:14,530
Los olores, los sonidos,

537
00:44:14,613 --> 00:44:16,990
la textura de las hojas.

538
00:44:17,074 --> 00:44:19,701
Es una experiencia
totalmente diferente.

539
00:44:19,785 --> 00:44:22,996
Yo tuve todo eso de niña

540
00:44:23,080 --> 00:44:27,459
porque mi madre entendía que yo necesitaba
estar en contacto con la naturaleza.

541
00:44:28,043 --> 00:44:30,712
A ver. ¡Qué rico!

542
00:44:31,213 --> 00:44:32,464
Oye el sonido que hace.

543
00:44:47,980 --> 00:44:50,566
Necesitamos entender
que el tiempo en la naturaleza

544
00:44:50,649 --> 00:44:53,902
es una inversión
para el bienestar de la familia...

545
00:44:53,986 --> 00:44:55,571
INGENIERA FORESTAL

546
00:44:55,654 --> 00:44:59,157
...tanto de los niños
como el de los padres.

547
00:44:59,491 --> 00:45:00,868
Seguro que es difícil.

548
00:45:00,951 --> 00:45:03,036
Para muchas familias,
sin duda, lo es.

549
00:45:03,579 --> 00:45:06,748
El gran reto es el tiempo,

550
00:45:06,832 --> 00:45:08,834
pero también un adulto
como referencia,

551
00:45:08,917 --> 00:45:10,961
que tenga una mirada más sensible.

552
00:45:17,467 --> 00:45:21,555
Uno de los mejores regalos
que los adultos pueden darles a los niños

553
00:45:21,638 --> 00:45:26,143
es prestar atención a lo que les interesa

554
00:45:26,226 --> 00:45:29,396
y reconocerlo
como algo fascinante.

555
00:45:31,315 --> 00:45:34,026
Esa es una de las principales formas

556
00:45:34,109 --> 00:45:37,196
de validar el interés del niño
por naturaleza.

557
00:45:37,279 --> 00:45:42,242
Es algo muy simple y común,
es parte de nuestra vida diaria,

558
00:45:42,326 --> 00:45:46,288
pero la gente no se da cuenta
de lo significativo que es.

559
00:46:15,317 --> 00:46:19,238
Muchos padres nos relatan

560
00:46:19,321 --> 00:46:22,366
que hacía tiempo que no se sentían
juntos de verdad.

561
00:46:23,242 --> 00:46:27,412
¿Qué es "estar juntos de verdad"?
¿Qué es permitirse estar juntos de verdad?

562
00:46:27,496 --> 00:46:31,542
¿Qué pasa que no siento
que estemos juntos de verdad?

563
00:46:31,625 --> 00:46:35,128
¿Qué es lo que ese ambiente,
cuando dejamos la pantalla y salimos...

564
00:46:35,212 --> 00:46:37,548
EDUCADORA ESPECIALISTA
EN EDUCACIÓN Y NATURALEZA

565
00:46:37,631 --> 00:46:39,174
...permite que nos pase?

566
00:46:39,258 --> 00:46:41,426
-¿Quién quiere ponerse abajo?
-Yo.

567
00:46:42,553 --> 00:46:45,055
¿Quién se pone abajo?

568
00:46:53,355 --> 00:46:55,858
¿Puedes alcanzarla?
Leo también está abajo.

569
00:47:35,606 --> 00:47:37,649
Logramos cambiar,

570
00:47:37,733 --> 00:47:40,944
a un nivel micro,
en las familias y en las escuelas,

571
00:47:41,028 --> 00:47:42,571
la falta de naturaleza.

572
00:47:42,654 --> 00:47:45,657
Logramos introducir más la naturaleza
en el seno familiar,

573
00:47:45,741 --> 00:47:49,870
al cambiar comportamientos,
al igual que en las escuelas,

574
00:47:49,953 --> 00:47:52,247
realizando ajustes importantes

575
00:47:52,331 --> 00:47:54,875
que no sean tan difíciles.

576
00:47:54,958 --> 00:47:56,502
Pero el gran reto,

577
00:47:56,585 --> 00:48:00,255
y el que hará la diferencia
de ahora en adelante,

578
00:48:00,339 --> 00:48:05,177
en los niños dentro de diez o 20 años,
es el ambiente urbano.

579
00:48:05,969 --> 00:48:10,182
Necesitamos ciudades con más áreas verdes
integradas al entorno urbano.

580
00:48:10,265 --> 00:48:14,102
Necesitamos ciudades más amigables.

581
00:48:51,139 --> 00:48:52,432
¿Quieres pescar?

582
00:48:55,936 --> 00:48:58,897
Estos renacuajos
no están colaborando.

583
00:48:59,982 --> 00:49:01,358
¿Viste a los renacuajos?

584
00:49:02,776 --> 00:49:04,528
Desde el punto de vista del niño,

585
00:49:04,611 --> 00:49:09,491
tener espacios pequeños
a los que pueda ir diariamente

586
00:49:09,950 --> 00:49:11,201
no tiene precio.

587
00:49:11,285 --> 00:49:12,953
Una de las cosas que hará

588
00:49:13,036 --> 00:49:15,581
que las ciudades sean
más habitables para todos,

589
00:49:15,664 --> 00:49:17,416
pero especialmente para los niños,

590
00:49:17,499 --> 00:49:22,504
es la existencia de una red de espacios
verdes y naturales

591
00:49:22,588 --> 00:49:25,507
que puedan visitar

592
00:49:25,591 --> 00:49:28,760
con su familia y amigos a diario.

593
00:49:29,720 --> 00:49:33,807
PLAZA AMADEU DECOME

594
00:49:36,685 --> 00:49:38,228
Agüita.

595
00:49:39,563 --> 00:49:42,858
Mi hija nació y, cuando tenía tres meses,

596
00:49:42,941 --> 00:49:45,777
fue a vivir a una casa
frente a una placita.

597
00:49:46,320 --> 00:49:47,946
Y empezó a usar ese espacio...

598
00:49:48,030 --> 00:49:49,323
MOVIMIENTO BOA PRAÇA

599
00:49:49,406 --> 00:49:51,283
...a medida que iba creciendo,

600
00:49:51,366 --> 00:49:53,285
y, con cuatro años,

601
00:49:53,368 --> 00:49:57,206
me di cuenta de que se había desarrollado,
había aprendido miles de cosas,

602
00:49:57,289 --> 00:50:00,417
a andar, subir, hablar...

603
00:50:00,501 --> 00:50:04,338
Pero la plaza se había deteriorado,
y eso empezó a molestarme.

604
00:50:04,421 --> 00:50:07,966
Así que me propuse a hacer algo,

605
00:50:08,050 --> 00:50:13,263
me puse a buscar cómo,
de qué manera y qué hacer.

606
00:50:14,431 --> 00:50:16,767
Este fue otro picnic.

607
00:50:18,018 --> 00:50:22,356
Y empezamos a organizar picnics regulares
en las plazas del barrio,

608
00:50:22,439 --> 00:50:24,525
siempre el último domingo
de cada mes.

609
00:50:24,608 --> 00:50:26,693
Y llegamos al lema

610
00:50:26,777 --> 00:50:31,490
de que siempre buscamos dejar
la plaza sea mejor que cuando llegamos.

611
00:50:32,324 --> 00:50:35,536
A medida que fuimos usando las plazas
y realizando los picnics,

612
00:50:35,619 --> 00:50:39,748
nos dimos cuenta de que podíamos
hacerle muchas mejorías,

613
00:50:39,831 --> 00:50:42,876
entre vecinos,
y con los talentos que surgían,

614
00:50:42,960 --> 00:50:45,504
según conocíamos a las personas.

615
00:50:46,421 --> 00:50:51,009
Pero muchas veces había problemas
estructurales como de circulación,

616
00:50:51,093 --> 00:50:56,473
de drenaje, problemas
que requerían obras mayores.

617
00:50:56,557 --> 00:51:00,310
Así que nos pusimos
a buscar alternativas,

618
00:51:00,394 --> 00:51:03,313
a golpearle la puerta al poder público

619
00:51:03,397 --> 00:51:07,359
y a analizar a qué canales
podíamos acceder

620
00:51:07,442 --> 00:51:09,319
para lograr esas mejorías.

621
00:51:12,906 --> 00:51:15,868
Siempre que hay un picnic,
me pongo feliz,

622
00:51:16,618 --> 00:51:20,330
porque sé que una vez más
me pondré en contacto

623
00:51:20,414 --> 00:51:23,750
con la naturaleza.

624
00:51:24,543 --> 00:51:27,713
Cuando vengo acá,

625
00:51:27,796 --> 00:51:32,843
me doy cuenta de que estaba
desconectado de ese otro mundo.

626
00:51:32,926 --> 00:51:36,388
Miro a un lado
y veo muchos autos y bullicio.

627
00:51:36,471 --> 00:51:41,602
Miro al otro
y veo muchos árboles, un pequeño bosque.

628
00:51:42,811 --> 00:51:46,231
Eso tiene más que ver conmigo.

629
00:51:53,197 --> 00:51:55,991
Casi siempre, cuando realizo
algún trabajo en una plaza,

630
00:51:56,074 --> 00:51:57,910
les pregunto de quién es la plaza.

631
00:51:57,993 --> 00:52:00,662
Por lo general,
recibo dos respuestas:

632
00:52:00,746 --> 00:52:02,998
de todos y de nadie.

633
00:52:03,415 --> 00:52:06,126
Y me parecen respuestas
muy similares,

634
00:52:06,210 --> 00:52:09,588
porque, si es de todos o de nadie,
nunca es mía, ¿no?

635
00:52:09,671 --> 00:52:12,299
En el caso de mis hijos,
creo que esta plaza es suya.

636
00:52:19,348 --> 00:52:21,767
Mira, construyamos algo.

637
00:52:21,850 --> 00:52:26,313
En la actualidad, una ciudad que puede
devolverles la calle a los niños,

638
00:52:26,730 --> 00:52:30,609
significa que su tasa de violencia
es menor

639
00:52:30,692 --> 00:52:33,403
y que, en su espacio público,

640
00:52:33,487 --> 00:52:36,448
existe un equilibrio
entre la circulación de autos

641
00:52:36,532 --> 00:52:40,452
y el uso de las calles
como una opción de ocio.

642
00:52:40,536 --> 00:52:46,333
La calle es fácilmente asociable
a una infancia de calidad

643
00:52:46,416 --> 00:52:48,919
y a una buena gestión.

644
00:53:02,099 --> 00:53:08,564
DIRECTOR EJECUTIVO
FUNDACIÓN MI PARQUE

645
00:53:26,248 --> 00:53:32,921
DIRECTORA DE INVESTIGACIÓN
Y DESARROLLO

646
00:53:58,488 --> 00:54:01,158
Muchos niños viven en la pobreza

647
00:54:01,241 --> 00:54:05,579
y no tienen acceso a cosas básicas,
como alimentación, salud y seguridad.

648
00:54:05,662 --> 00:54:07,623
Pero también necesitan
la naturaleza.

649
00:54:07,706 --> 00:54:11,793
Un estudio realizado en una urbanización
de bajos ingresos en Chicago

650
00:54:11,877 --> 00:54:14,505
demostró que el simple
hecho de que hubiera árboles

651
00:54:14,588 --> 00:54:15,881
enfrente de los edificios

652
00:54:15,964 --> 00:54:18,175
hizo que sus habitantes
fueran más saludables.

653
00:54:18,258 --> 00:54:20,385
COMPLEJO HABITACIONAL IDA B. WELLS
CHICAGO - EE.UU.

654
00:54:22,596 --> 00:54:25,140
Ellos necesitaban
menos atención médica,

655
00:54:25,224 --> 00:54:29,645
la tasa de violencia era menor
y los niños asistían más a la escuela.

656
00:54:29,728 --> 00:54:32,105
El simple hecho de tener
la naturaleza alrededor

657
00:54:32,189 --> 00:54:35,150
contribuye a la salud
de niños y adultos.

658
00:54:35,234 --> 00:54:38,445
Esa es una cuestión de igualdad
en el acceso a la salud

659
00:54:38,529 --> 00:54:42,115
y a la distribución de la naturaleza.

660
00:54:42,574 --> 00:54:48,080
Se trata de las necesidades básicas
y los derechos de los seres humanos,

661
00:54:48,163 --> 00:54:52,167
y no tanto salir a la naturaleza,

662
00:54:52,251 --> 00:54:54,336
sino vivir en ella.

663
00:54:54,419 --> 00:54:57,548
Debería haber naturaleza
en todas partes, todo el tiempo.

664
00:54:57,631 --> 00:54:58,882
Deberíamos vivir así.

665
00:55:00,676 --> 00:55:05,097
En 2012, la Unión Internacional
para la Conservación de la Naturaleza

666
00:55:05,180 --> 00:55:09,601
emitió una resolución sobre el derecho
de los niños a la naturaleza.

667
00:55:10,310 --> 00:55:14,189
La percepción de que es
un derecho innato de los niños

668
00:55:14,731 --> 00:55:18,735
nacer y crecer

669
00:55:18,819 --> 00:55:22,739
en un ambiente que les permita
desarrollarse es muy importante.

670
00:55:23,156 --> 00:55:26,285
Imagine a un niño
dentro de una serie de círculos.

671
00:55:27,077 --> 00:55:30,664
Alrededor del niño,
están su padre, su madre y su familia.

672
00:55:30,747 --> 00:55:34,084
Luego,
tenemos el barrio, las escuelas,

673
00:55:34,751 --> 00:55:37,296
los servicios locales y parques.

674
00:55:37,379 --> 00:55:42,009
En el siguiente círculo, tenemos
políticas sociales, planificación,

675
00:55:42,092 --> 00:55:44,803
urbanismo y cultura.

676
00:55:44,887 --> 00:55:46,722
Creo que lo que tenemos que hacer

677
00:55:46,805 --> 00:55:50,225
es lograr que esos círculos
converjan hacia la misma dirección.

678
00:55:50,309 --> 00:55:53,478
Para reconocer el lugar del niño

679
00:55:53,562 --> 00:55:56,064
y considerarlo

680
00:55:56,148 --> 00:56:00,235
no solo como un ciudadano del futuro,
sino como un ciudadano del presente.

681
00:56:01,820 --> 00:56:06,241
EMBALSE BILLINGS

682
00:56:16,001 --> 00:56:18,462
A mis padres y a los padres
de todos los niños

683
00:56:18,545 --> 00:56:20,839
les preocupa mucho la inseguridad.

684
00:56:20,923 --> 00:56:25,093
No importa adónde vayas,
hay asaltos, pasan cosas.

685
00:56:25,177 --> 00:56:27,095
Mi padre no me deja salir.

686
00:56:27,179 --> 00:56:31,183
Cuando se lo pido,
o me dice que se lo pregunte a mi madre

687
00:56:31,266 --> 00:56:33,769
o ni siquiera eso,
solo niega con la cabeza...

688
00:56:34,269 --> 00:56:37,606
Pero me gusta mucho jugar,
me gusta sentirme libre.

689
00:56:37,981 --> 00:56:41,318
No me gusta estar encerrado
en la casa sin hacer nada.

690
00:56:58,460 --> 00:57:01,255
Antes, en nuestro barrio, había...

691
00:57:02,047 --> 00:57:04,758
todavía hay pocas áreas de esparcimiento.

692
00:57:04,842 --> 00:57:06,969
Así que siempre buscamos
que los niños...

693
00:57:07,052 --> 00:57:09,096
COORDINADOR PEDAGÓGICO

694
00:57:09,179 --> 00:57:11,849
ocupen espacios
que deberían ser de esparcimiento,

695
00:57:11,932 --> 00:57:14,726
en donde nos gustaría
que estuvieran.

696
00:57:14,810 --> 00:57:16,979
Nuestra calle, nuestra cancha.

697
00:57:17,646 --> 00:57:20,607
NUESTRA MORADA POÉTICA

698
00:57:22,109 --> 00:57:25,028
Si navegar en São Paulo
ya es algo distinto,

699
00:57:25,112 --> 00:57:29,074
hacerlo en la periferia de São Paulo
es algo extraordinario.

700
00:57:44,381 --> 00:57:46,049
Cuando empecé a navegar,

701
00:57:46,133 --> 00:57:48,635
mi visión de mundo cambió mucho.

702
00:57:48,719 --> 00:57:51,346
No me atrevía a poner
el pie en el agua.

703
00:57:51,430 --> 00:57:52,764
-Yo tampoco.
-Ni la mano.

704
00:57:52,848 --> 00:57:55,184
El embalse parecía un basurero.

705
00:57:55,267 --> 00:57:57,936
Solo había suciedad,
era asqueroso, apestaba.

706
00:57:58,020 --> 00:57:59,813
Había mucha basura.

707
00:58:00,480 --> 00:58:03,483
-¿Cómo se llama esto?
-Mástil.

708
00:58:03,567 --> 00:58:06,361
-Mástil. ¿Y esto?
-Botavara.

709
00:58:06,445 --> 00:58:07,946
-¿Y esto?
-Vela.

710
00:58:08,030 --> 00:58:11,200
Ya se dieron cuenta
de que este bote no tiene motor.

711
00:58:11,283 --> 00:58:15,204
Es un bote de vela,
lo mueve el viento.

712
00:58:31,178 --> 00:58:35,682
Cuando estoy en el bote,
me siento mucho más libre, tranquila.

713
00:58:35,766 --> 00:58:39,144
Liberamos todo lo negativo
que hay en nosotros.

714
00:58:39,228 --> 00:58:41,939
Es como si cambiara
nuestro espíritu.

715
00:58:43,690 --> 00:58:47,778
Es como si fuera un momento
solo tuyo.

716
00:58:51,865 --> 00:58:55,702
Para mí, navegar, en primer lugar,
es un deporte,

717
00:58:55,786 --> 00:59:00,290
así que, de por sí,
implica el uso del cuerpo,

718
00:59:00,374 --> 00:59:04,253
aprender algunas cosas,
superar dificultades.

719
00:59:04,336 --> 00:59:08,382
Así que, poco a poco,
construimos la relación con el bote,

720
00:59:08,465 --> 00:59:11,468
con la navegación,
con la ocupación del embalse,

721
00:59:12,052 --> 00:59:14,513
con mirar el entorno.

722
00:59:19,852 --> 00:59:22,938
Para mí, este barrio es perfecto.

723
00:59:23,021 --> 00:59:26,775
Solo quisiera que hubiera
más árboles

724
00:59:27,150 --> 00:59:29,152
y que no fuera tan contaminado.

725
00:59:29,236 --> 00:59:32,990
Quisiera que este embalse
fuera totalmente limpio,

726
00:59:33,073 --> 00:59:35,868
a punto que fuera posible
tomar su agua.

727
01:00:46,605 --> 01:00:49,149
La pregunta que todos
nos hacemos es:

728
01:00:49,983 --> 01:00:52,194
"¿Estaré siendo un buen ancestro?"

729
01:00:53,654 --> 01:00:57,324
"¿En qué medida mis actitudes
y mis elecciones de hoy

730
01:00:57,407 --> 01:00:59,409
definen la vida
de mis descendientes?"

731
01:00:59,493 --> 01:01:01,995
FACILITADORA DE APRENDIZAJE
CON LA NATURALEZA

732
01:01:02,079 --> 01:01:06,416
Las mías y las de mi especie,
las de todos nosotros.

733
01:01:13,966 --> 01:01:17,761
Hace algunos años,
se realizó una investigación

734
01:01:18,178 --> 01:01:22,516
en la que los niños dibujaban
lo que simbolizaba la naturaleza.

735
01:01:22,599 --> 01:01:24,309
Niños de diferentes partes.

736
01:01:24,393 --> 01:01:28,146
El estudio abarcó
a niños de cinco a ocho años,

737
01:01:28,230 --> 01:01:30,357
y la conclusión
fue muy interesante.

738
01:01:30,440 --> 01:01:31,441
Niños hereros...

739
01:01:31,525 --> 01:01:34,736
Herero es un pueblo que vive
en aldeas entre Namibia y Angola.

740
01:01:34,820 --> 01:01:38,532
Algunos niños hereros,
al dibujar tres cosas

741
01:01:38,615 --> 01:01:40,409
que representaran la naturaleza,

742
01:01:40,492 --> 01:01:45,163
además del sol,
dibujaron manos, pies, su madre.

743
01:01:45,247 --> 01:01:48,959
Niños yanomamis, que viven aquí cerca,
también dibujaron manos, pies,

744
01:01:49,042 --> 01:01:51,378
a su propia madre, a sí mismos.

745
01:01:51,461 --> 01:01:54,339
Niños de Kentucky,
de Nueva York, de São Paulo

746
01:01:54,423 --> 01:01:57,217
dibujaron el sol,
un árbol, un pajarito.

747
01:01:57,301 --> 01:01:59,094
Eso era muy habitual.

748
01:01:59,178 --> 01:02:00,679
No se debe a los niños,

749
01:02:00,762 --> 01:02:04,474
sino a la cultura
que los envuelve, los constituye,

750
01:02:04,558 --> 01:02:08,020
en la que imaginan
que la naturaleza es el otro.

751
01:02:10,355 --> 01:02:16,278
CIUDAD DE MÉXICO
MÉXICO

752
01:03:01,240 --> 01:03:03,825
En nuestra cultura,
no ordeñamos vacas,

753
01:03:03,909 --> 01:03:07,162
no criamos nuestras gallinas,
no cultivamos nuestra comida.

754
01:03:07,246 --> 01:03:10,749
Los adultos no consideran
nada de eso importante,

755
01:03:10,832 --> 01:03:12,376
así que eso no forma parte

756
01:03:12,459 --> 01:03:15,337
de lo que creemos
que es importante para los niños.

757
01:03:15,420 --> 01:03:18,882
Con frecuencia pienso que el plan
de estudios de la educación infantil

758
01:03:18,966 --> 01:03:21,176
debería centrarse
en el origen de las cosas.

759
01:05:03,904 --> 01:05:05,322
El patio de la escuela,

760
01:05:05,405 --> 01:05:08,033
así como el patio trasero
y el jardín de la iglesia,

761
01:05:08,367 --> 01:05:13,413
se pueden reforestar fácilmente
con solo plantar especies nativas,

762
01:05:13,497 --> 01:05:16,291
y eso traerá insectos y pájaros.

763
01:05:16,375 --> 01:05:20,838
Cultivar un huerto
puede ser algo profundo,

764
01:05:20,921 --> 01:05:24,174
porque el niño verá el suelo
convertirse en alimento.

765
01:05:26,301 --> 01:05:32,683
LAGO XOCHIMILCO
CIUDAD DE MÉXICO

766
01:07:24,127 --> 01:07:26,797
El alimento que comemos
es parte de la naturaleza.

767
01:07:26,880 --> 01:07:29,591
Pensamos en la comida como
si viniera del supermercado,

768
01:07:29,675 --> 01:07:31,260
pero viene de la naturaleza.

769
01:07:31,343 --> 01:07:34,263
En la mayoría de los casos,
de la naturaleza domesticada.

770
01:07:34,346 --> 01:07:38,141
Pero la naturaleza salvaje
es aquella en donde

771
01:07:38,475 --> 01:07:42,479
las especies determinan
su propio futuro,

772
01:07:42,563 --> 01:07:45,023
cómo crecen,
viven y se desarrollan.

773
01:07:45,107 --> 01:07:49,695
Y necesitamos pasar algún tiempo
en esos lugares remotos y salvajes.

774
01:07:59,454 --> 01:08:01,915
La no naturaleza de la ciudad,

775
01:08:01,999 --> 01:08:06,378
ese encierro en el que gran parte
de niños y adolescentes viven,

776
01:08:06,461 --> 01:08:08,672
esa restricción de espacio

777
01:08:09,047 --> 01:08:10,883
me parece que empobrece demasiado

778
01:08:10,966 --> 01:08:13,510
las experiencias de vida
de los adolescentes.

779
01:08:13,594 --> 01:08:15,304
DIRECTOR ESCOLA DA SERRA

780
01:08:15,387 --> 01:08:20,267
Porque también están acostumbrados,
por imposición de la sociedad de consumo,

781
01:08:20,350 --> 01:08:24,354
a creer que la vida depende
del cúmulo de un montón de trastos.

782
01:08:30,402 --> 01:08:34,364
Para mí, el campamento
es como si fuera un lugar

783
01:08:34,448 --> 01:08:37,451
que te permite dejar la sociedad

784
01:08:37,534 --> 01:08:39,661
y tener un tiempo para pensar.

785
01:08:42,331 --> 01:08:45,292
Aquí, en la escuela,
traemos nuestro celular al recreo.

786
01:08:45,375 --> 01:08:48,378
A veces, jugamos juegos
en el celular mientras conversamos.

787
01:08:48,754 --> 01:08:51,840
Allí, como no había
nada más que mirar,

788
01:08:51,924 --> 01:08:53,842
mirábamos al otro a los ojos.

789
01:08:53,926 --> 01:08:57,262
Y me di cuenta de que es
totalmente distinto conversar

790
01:08:57,346 --> 01:09:00,766
mirando el celular o la tele

791
01:09:00,849 --> 01:09:03,685
y hacerlo solo la persona y tú.

792
01:09:03,769 --> 01:09:05,062
Me pareció increíble.

793
01:09:26,500 --> 01:09:27,835
Hasta hace algunos años,

794
01:09:27,918 --> 01:09:31,046
algunos padres
y algunos profesores decían:

795
01:09:31,129 --> 01:09:34,466
"A ver si aprovechamos

796
01:09:34,550 --> 01:09:37,803
para introducir algún contenido."

797
01:09:37,886 --> 01:09:40,222
Yo siempre les decía:
"¿Por qué contenido?

798
01:09:40,305 --> 01:09:42,808
Ya hay demasiado contenido de vida.

799
01:09:48,355 --> 01:09:52,526
No sé si lo que siento es sudor,
si son mosquitos...

800
01:09:53,068 --> 01:09:55,696
Cuidado, no quiero comer dedos.

801
01:10:02,786 --> 01:10:07,124
Los adultos creen que podemos hacer
muchas menos cosas

802
01:10:07,207 --> 01:10:09,793
de lo que podemos, de verdad.

803
01:10:25,309 --> 01:10:27,936
Algo que me parece que cambió

804
01:10:28,020 --> 01:10:31,565
es que regresé
mucho más segura de mí misma,

805
01:10:31,648 --> 01:10:35,360
me sentí mucho más autónoma.

806
01:10:41,116 --> 01:10:45,078
Al llegar, me di cuenta
de que era un espacio muy abierto,

807
01:10:45,162 --> 01:10:48,707
que podía hacer lo que quisiera,
caminar, correr...

808
01:10:49,041 --> 01:10:51,460
Básicamente, estás libre.

809
01:10:51,543 --> 01:10:54,630
Es todo lo contrario de la ciudad.

810
01:10:55,839 --> 01:11:00,093
Es una sensación muy buena
el sentirse libre.

811
01:11:10,771 --> 01:11:13,398
La naturaleza causa
muchas sensaciones en nosotros.

812
01:11:14,233 --> 01:11:16,485
Cuando estamos en la naturaleza,

813
01:11:16,568 --> 01:11:19,988
una parte de nosotros
se vuelve más viva,

814
01:11:20,072 --> 01:11:22,199
y también sentimos algo
en nuestra mente,

815
01:11:22,282 --> 01:11:25,369
tan solo está presente,

816
01:11:25,827 --> 01:11:28,330
consciente, abierta y receptiva.

817
01:11:28,413 --> 01:11:31,667
El corazón también puede volverse
más abierto y receptivo.

818
01:11:57,025 --> 01:11:59,278
Hay algo en la naturaleza salvaje

819
01:11:59,361 --> 01:12:02,406
que ruega atención.

820
01:12:03,198 --> 01:12:06,243
Eso permite
que nuestra mente se tranquilice.

821
01:12:06,577 --> 01:12:08,662
Y, cuando pasa eso,

822
01:12:08,996 --> 01:12:12,082
nuestra conciencia
se hace más presente.

823
01:12:13,292 --> 01:12:15,502
Así que mi sugerencia
es desconectarse.

824
01:12:16,044 --> 01:12:18,964
Desconectarse para que el poder
de la naturaleza

825
01:12:19,047 --> 01:12:21,466
pueda ampliar
la conciencia humana.

826
01:12:26,555 --> 01:12:30,726
Esto es muy bonito,
pero mucha gente no lo conoce bien.

827
01:12:30,809 --> 01:12:32,144
Eso es muy triste.

828
01:12:33,353 --> 01:12:37,482
Porque el mundo, en su origen, es así.

829
01:12:38,358 --> 01:12:40,319
Si no conoces un lugar

830
01:12:40,402 --> 01:12:46,074
que todavía es como era el mundo
hace miles de años,

831
01:12:46,158 --> 01:12:48,911
no conoces bien el mundo.

832
01:12:49,953 --> 01:12:52,664
Puede que hayas ido
a todas las capitales del mundo,

833
01:12:52,748 --> 01:12:56,168
pero, si nunca has venido a un lugar
como este, no conoces el mundo.

834
01:13:02,049 --> 01:13:07,429
El primer día, a la medianoche,
la carpa todavía no estaba armada.

835
01:13:07,513 --> 01:13:11,141
Y Marcia estaba durmiendo.
Luego vino Edivaldo,

836
01:13:11,225 --> 01:13:12,893
como a las 4:00 a.m.,

837
01:13:13,268 --> 01:13:16,230
y dijo:
"Están haciendo demasiado ruido."

838
01:13:16,313 --> 01:13:19,316
"Edivaldo, nuestra carpa
no está armada."

839
01:13:46,301 --> 01:13:48,887
En las últimas décadas,
la naturaleza se ha vuelto

840
01:13:48,971 --> 01:13:51,306
algo cada vez más abstracto
para los niños.

841
01:13:51,390 --> 01:13:54,560
Es una frase bonita
para una camiseta,

842
01:13:54,643 --> 01:13:59,147
un documental
para ser visto en la televisión.

843
01:14:01,066 --> 01:14:04,278
Si los niños piensan en la naturaleza
como algo abstracto,

844
01:14:04,361 --> 01:14:07,030
no les importará tanto.

845
01:14:07,531 --> 01:14:09,658
Puede importarles
a nivel intelectual,

846
01:14:09,741 --> 01:14:12,870
pero, solo si se mojan las manos
y se ensucian los pies,

847
01:14:12,953 --> 01:14:16,498
si entran en contacto físico
con la naturaleza,

848
01:14:17,875 --> 01:14:21,503
podrán crear una conexión con ella.

849
01:14:22,838 --> 01:14:28,510
Y si gran parte de esta generación
o de las generaciones futuras

850
01:14:28,594 --> 01:14:32,181
está cada vez más desconectados
de la naturaleza,

851
01:14:32,264 --> 01:14:35,559
¿de dónde vendrán los próximos
defensores del planeta?

852
01:14:36,059 --> 01:14:38,478
Siempre habrá ambientalistas,

853
01:14:38,562 --> 01:14:41,148
pero, si no tenemos cuidado,

854
01:14:41,231 --> 01:14:44,818
llevarán la naturaleza en una carpeta
de documentos, no en el corazón.

855
01:14:44,902 --> 01:14:46,987
Y hay una gran diferencia.

856
01:15:14,556 --> 01:15:17,851
Es interesante pensar si llevamos
a los niños a la naturaleza

857
01:15:17,935 --> 01:15:19,603
para enseñarles al respecto

858
01:15:19,686 --> 01:15:24,650
o para que puedan explorar,
descubrir y jugar con ella.

859
01:15:24,983 --> 01:15:27,486
Y ambas opciones son importantes.

860
01:15:28,403 --> 01:15:32,366
Pero hemos puesto demasiada
importancia al aspecto didáctico

861
01:15:32,449 --> 01:15:34,660
en la relación con la naturaleza.

862
01:15:34,743 --> 01:15:38,455
Hay un enfoque como
"mira, pero no toques",

863
01:15:38,539 --> 01:15:41,500
cuando se trata de educación ambiental
para los niños.

864
01:15:41,583 --> 01:15:44,795
Tienen que permanecer en el sendero,
no pueden tocar los sapos,

865
01:15:44,878 --> 01:15:47,756
no pueden recoger flores,
no pueden hacer nada.

866
01:15:48,423 --> 01:15:49,508
¡Mira!

867
01:15:50,217 --> 01:15:51,552
Una araña.

868
01:15:52,010 --> 01:15:56,765
Esas restricciones son lo opuesto
a lo que los niños siempre han hecho

869
01:15:56,849 --> 01:15:59,685
y a lo que les ayuda a desarrollar
una relación sana.

870
01:15:59,768 --> 01:16:01,520
Cuatro, cinco, seis, siete...

871
01:16:01,603 --> 01:16:02,980
¡Miren aquí!

872
01:16:03,063 --> 01:16:07,109
A ver quién se atreve a tocarlo.

873
01:16:07,192 --> 01:16:09,403
- Es blando.
- ¿Es blando?

874
01:16:09,486 --> 01:16:12,239
-¿Esto es suciedad?
-No, es lodo.

875
01:16:13,282 --> 01:16:15,242
Cuando traemos a los niños acá,

876
01:16:15,325 --> 01:16:18,245
para que tengan una experiencia
increíble, un momento inolvidable...

877
01:16:18,328 --> 01:16:20,497
ADMINISTRADORA
DE LA RESERVA NATURAL SALTO MORATO

878
01:16:20,581 --> 01:16:23,375
...y, como digo, que se vayan
con el corazón calentito

879
01:16:23,458 --> 01:16:27,546
por haber tenido un día increíble
que recordarán cuando sean adultos,

880
01:16:28,130 --> 01:16:30,215
eso es muy transformador
para ellos

881
01:16:30,299 --> 01:16:33,093
y puede conectarlos
con la conservación.

882
01:16:49,776 --> 01:16:52,279
La naturaleza
lo es todo para nosotros.

883
01:16:53,071 --> 01:16:55,073
Me siento libre

884
01:16:55,157 --> 01:16:57,910
para hacer muchas cosas,

885
01:16:57,993 --> 01:17:00,245
para jugar, para correr...

886
01:17:00,787 --> 01:17:03,248
Para mí, la naturaleza es...

887
01:17:04,458 --> 01:17:05,459
mi hogar.

888
01:17:15,511 --> 01:17:17,638
Lo más importante que podemos hacer

889
01:17:18,138 --> 01:17:22,309
es ayudar a niños y adultos
a enamorarse de la naturaleza,

890
01:17:22,392 --> 01:17:24,520
a que les importe lo que le pase.

891
01:17:27,564 --> 01:17:31,527
Cuando sucede esto,
es natural que digan:

892
01:17:31,610 --> 01:17:34,530
"Tomaré la decisión correcta
para conservar la naturaleza,

893
01:17:34,613 --> 01:17:36,532
porque la amo
y me preocupo por ella.

894
01:17:36,615 --> 01:17:38,283
Y me siento esperanzado.

895
01:17:38,367 --> 01:17:40,702
No creo que sea una causa perdida."

896
01:17:40,786 --> 01:17:42,704
Hoy, mucha gente piensa:

897
01:17:42,788 --> 01:17:45,707
"¿Quién soy? Solo soy una persona.
No puedo hacer nada."

898
01:17:49,962 --> 01:17:53,757
Pero, si todos hicieran
algo por la naturaleza

899
01:17:53,841 --> 01:17:58,220
y preservaran áreas naturales,
nuestro planeta sería sano y próspero,

900
01:17:58,303 --> 01:18:03,058
y tanto los humanos como la naturaleza
tendrían un futuro prometedor.

901
01:18:09,982 --> 01:18:11,942
Cuando hablamos
de niñez y naturaleza,

902
01:18:12,025 --> 01:18:14,570
a menudo, preguntamos:
"¿Qué es la naturaleza?"

903
01:18:14,653 --> 01:18:17,531
¿La planta que tienes en casa
es la naturaleza? Claro.

904
01:18:17,614 --> 01:18:21,493
Pero no es lo mismo que un área
conservada como en la que estamos.

905
01:18:22,077 --> 01:18:26,957
Los estudios demuestran
que, cuanto más diverso es el lugar,

906
01:18:27,040 --> 01:18:29,626
o sea, cuanta más fauna
y flora haya,

907
01:18:29,710 --> 01:18:31,837
más saludable es para los seres humanos.

908
01:18:31,920 --> 01:18:34,882
Es importante conservar
la biodiversidad

909
01:18:34,965 --> 01:18:38,302
y hacer que los lugares
donde habitamos sean más verdes.

910
01:18:38,385 --> 01:18:40,304
No es suficiente preservar

911
01:18:40,387 --> 01:18:44,892
tenemos que reintegrar la naturaleza
a los espacios urbanos

912
01:18:44,975 --> 01:18:46,518
en donde vivimos.

913
01:18:46,852 --> 01:18:49,980
No estamos hablando de nostalgia,

914
01:18:50,063 --> 01:18:52,524
de mirar al pasado.

915
01:18:52,608 --> 01:18:56,069
El punto es asegurar

916
01:18:56,153 --> 01:18:58,989
que niños, familias y comunidades

917
01:18:59,072 --> 01:19:01,408
vivan de manera saludable.

918
01:19:01,491 --> 01:19:06,121
Y, para eso, necesitan estar conectados
a un ambiente saludable.

919
01:19:06,872 --> 01:19:11,627
La gente no puede vivir
solo en el hormigón.

920
01:19:13,545 --> 01:19:16,089
LIMA, PERÚ

921
01:23:35,432 --> 01:23:38,644
Martin Luther King afirmó
y demostró de muchas maneras

922
01:23:38,727 --> 01:23:42,397
que cualquier movimiento fallará

923
01:23:42,481 --> 01:23:46,318
si no nos hace imaginar
el mundo en el que queremos vivir.

924
01:23:49,655 --> 01:23:51,281
Con el tiempo, me he convencido

925
01:23:51,365 --> 01:23:54,326
de que, si a la mayoría de la gente
en nuestra sociedad

926
01:23:54,409 --> 01:23:59,873
se les pide que imaginen
un futuro lejano,

927
01:23:59,957 --> 01:24:03,836
casi siempre pensarán
en películas como Blade Runner,

928
01:24:03,919 --> 01:24:07,840
Mad Max y Los Juegos del Hambre,
este al menos tiene algunos árboles.

929
01:24:07,923 --> 01:24:10,968
O, de lo contrario,
se imaginan un futuro sostenible,

930
01:24:11,051 --> 01:24:14,555
con mucha energía solar,
lo cual es importante,

931
01:24:14,638 --> 01:24:17,391
y eficiencia energética,
lo cual también es importante.

932
01:24:17,850 --> 01:24:21,186
Pero ¿esas soluciones técnicas

933
01:24:21,270 --> 01:24:24,606
para problemas enormes y difíciles

934
01:24:25,732 --> 01:24:29,111
representan al mundo
en donde queremos vivir?

935
01:24:29,194 --> 01:24:30,654
Se trata de supervivencia.

936
01:24:30,737 --> 01:24:31,822
Pero ¿y la belleza?

937
01:24:31,905 --> 01:24:34,116
¿Y el encanto?

938
01:24:34,658 --> 01:24:39,496
¿Y una ciudad que nos haga más sanos
por el simple hecho de estar en ella?

939
01:25:46,897 --> 01:25:51,109
FORME PARTE DE ESTE MOVIMIENTO

940
01:25:58,033 --> 01:26:00,702
CUANDO ESTA PELÍCULA FUE PRODUCIDA,
LA PANDEMIA NO ERA UNA REALIDAD.

941
01:26:00,786 --> 01:26:04,248
HICIMOS VIDEOLLAMADAS CON LOS NIÑOS
QUE PARTICIPARON EN LAS GRABACIONES

942
01:26:04,331 --> 01:26:06,500
PARA ENTENDER CÓMO ESTÁN PASANDO
ESTE MOMENTO.

943
01:26:07,709 --> 01:26:10,754
Es distinto que te guste la soledad

944
01:26:10,838 --> 01:26:13,257
cuando esa no es necesaria.

945
01:26:13,841 --> 01:26:16,552
A todos les gusta estar solo
de vez en cuando.

946
01:26:16,885 --> 01:26:20,430
Pero ahora,
que la soledad es inevitable,

947
01:26:21,598 --> 01:26:25,060
se va convirtiendo

948
01:26:26,186 --> 01:26:27,354
en una carga.

949
01:26:27,437 --> 01:26:30,816
Aquí estoy yo, delante del espejo.

950
01:26:30,899 --> 01:26:31,900
No tengo miedo.

951
01:26:32,317 --> 01:26:34,987
Solo de morir de COVID,
pero no de infectarme.

952
01:26:35,529 --> 01:26:39,116
Al comienzo, me parecía
que era solo una gripecita,

953
01:26:39,199 --> 01:26:41,702
pero luego vi
que la gente moría por eso.

954
01:27:07,311 --> 01:27:08,854
Esta es mi casa.

955
01:27:10,147 --> 01:27:12,232
Esta es la cocina,

956
01:27:12,316 --> 01:27:17,362
aquí pusimos a secar
las coles y las lechugas,

957
01:27:17,446 --> 01:27:20,199
ya que ahora hay que lavarlo todo

958
01:27:20,282 --> 01:27:22,034
porque puede estar contaminado.

959
01:27:22,743 --> 01:27:25,621
Pero no pensé
que duraría tanto tiempo.

960
01:27:26,163 --> 01:27:30,959
Pensé que nos quedaríamos
unos dos meses en casa, nada más.

961
01:28:26,390 --> 01:28:30,185
Estos son mis principales compañeros.

962
01:28:30,811 --> 01:28:32,604
Ellos me ayudan

963
01:28:33,021 --> 01:28:35,858
a pasar el tiempo,
me hacen compañía.

964
01:28:42,489 --> 01:28:44,658
¡Estas plantas son tan bonitas como yo!

965
01:28:44,741 --> 01:28:48,453
Lo que más me hace falta
es nadar en el lago.

966
01:29:05,345 --> 01:29:08,807
Creo que,
cuando se acabe la pandemia,

967
01:29:08,891 --> 01:29:13,937
valorizaré más
el tiempo fuera de casa.

968
01:29:15,272 --> 01:29:17,858
Al igual que a la gente

969
01:29:18,650 --> 01:29:20,444
y todo lo que tenía antes.